Artigo Sobre Intertextualidade Na Musica

Municipal de Educação do Município de Indaial-SC e tem por objetivo oferecer Instruções de auxílio pedagógico aos professores desta escola, visando adequar o trabalho docente à Proposta Curricular da Escola. OBJETIVOS GERAIS  Orientar os professores sobre como identificar e trabalhar os níveis de aprendizagem em que os alunos se encontram;  Elaborar e executar planejamento docente bimestral e semanal e registrar os resultados obtidos;  Identificar as dificuldades docentes no…

o objetivo do artigo seja defender uma opinião, o jornalista sugere que o aluno evite escrever em primeira pessoa. “A primeira pessoa pode até atrapalhar. Se você quer convencer alguém de alguma coisa, tente não ficar falando de você mesmo o tempo todo”. Entrevista com Eugênio Bucci. Disponível em http://www.homolog.blogeducacao.web305.kinghost.net/2013/07/eugeniobucci-fala-sobre-como-escrever-um-bom-texto-de-opiniao/. Acesso em 08/08/13. Nesse fragmento, ao falar do gênero artigo de…

o objetivo do artigo seja defender uma opinião, o jornalista sugere que o aluno evite escrever em primeira pessoa. “A primeira pessoa pode até atrapalhar. Se você quer convencer alguém de alguma coisa, tente não ficar falando de você mesmo o tempo todo”. Entrevista com Eugênio Bucci. Disponível em http://www.homolog.blogeducacao.web305.kinghost.net/2013/07/eugenio-bucci-fala-sobre-como-escrever-um-bom-texto-de-opiniao/. Acesso em 08/08/13. Nesse fragmento, ao falar do gênero artigo de…

Unidade I INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS Profa. Marcia SelivonObjetivos gerais 1) Ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; 2) Trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade; 3) Produzir na linguagem oral e escrita textos diversos.Objetivos específicos 1) Valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; 2) Aprimorar as habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura; 3) Ler e analisar diversos…

Universidade de Pernambuco – UPE Campus Nazaré da Mata Letras “A” PARFOR Vilma Virginia de Andrade Moura Música 1 - Big Girls Don’t Cry (Fergie) La ra ra ra The smell of your skin lingers on me now You're probably on your flight back to your hometown I need some shelter of my own protection baby Be with myself in center, clarity Peace, Serenity I hope you know, I hope you know That this has nothing to do with you It's personal, myself and I We got some…

INTERTEXTUALIDADE E INTRATEXTUALIDADE INTERTEXTUALIDADE Não há texto que não seja simultaneamente um contexto. Isto porque todo o texto implica uma diferença que desloca a sua própria identidade. Não há texto em si – um texto é um acontecimento relacional. É esta irredutível relatividade que constitui qualquer texto como intertexto. O tecido em que se entrelaçam os textos não tem começo nem fim, não havendo por isso qualquer originalidade textual – todo o texto pressupõe outros textos.…

Coerência textual, conhecimento do mundo ... 391 COERÊNCIA TEXTUAL, CONHECIMENTO DO MUNDO E INTERTEXTUALIDADE: IMPLICAÇÕES NA INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA (IS) Edson Lopes UFMG Inicialmente, cumpre relembrar que “a coerência está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um sentido para o texto” (KOCH, 1990:21). Em outras palavras, só existirá sentido no texto se as informações nele contidas estiverem interligadas por uma noção lógica, se forem coerentes.…

presente trabalho realiza uma análise sobre as adaptações de livros para o gênero audiovisual, pautando como objeto a comparação do livro Dom Casmurro, de Machado de Assis e a minissérie Capitu, dirigido por Luiz Fernando Carvalho, exibida em cinco capítulos na Rede Globo de Televisão. A análise é realizada a partir da conceituação do que seria a adaptação e as formas de adaptar, além de conceitos ligados à atividade de convergência midiática. O artigo também considera para o estudo…

por projetos de leitura e escrita e centradas em debate regrado, textos de opinião, artigo de divulgação científica e outros gêneros dessas tipologias, os estudantes desenvolvam as seguintes habilidades: Ler e interpretar textos argumentativos, inferindo seus traços característicos. Analisar textos argumentativos e construir quadros-síntese Analisar a norma-padrão em funcionamento no texto Debater oralmente sobre temas variados, selecionando argumentos coerentes para a defesa de um dado ponto de

...............28 Aula 6: Uma fábula moderna............................................................................29 Aula 7: Uma crônica bem-humorada...................................................................34 Aula 8: Discutindo sobre a língua.....................................................................38 Unidade 2: Variantes lingüísticas: desfazendo equívocos.........................................41 Aula 1: Cada grupo social com seu modo de falar.................