interpretação de texto

INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS

Objetivos gerais: 1) ampliar o universo cultural e expressivo do aluno;
2) trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade;
3) produzir na linguagem oral e escrita textos diversos.

Estratégias (atitudes), da leitura. Forma consciente (estratégias metacognitivas) e de forma inconsciente (estratégia cognitiva).

*Canonicidade: algo padrão, mais comum. Segue a ordem normal da frase: Sujeito, verbo e por ai vai.
Coerência: O texto não deve apresentar contradições; ideias bem organizadas.
Relevância: Quando o leitor vai ler, ele já sabe o que é mais importante no texto.

Metacognitivas – Previsão: Torna possível prever o que ainda está por vir com base em suposições por meio de gênero de texto, autor e título.
Inferência: Permite captar no texto o que não foi dito de forma explícita. É aquilo que lemos, mas não está escrito.

Pragmático/Interação.
Linguístico-semântico/capacidade de compreender no ato da leitura o sentido do texto.
*A leitura só é possível com uma interação autor/leitor.

Linguagem e Comunicação:

A linguagem está relacionada a interação do homem com o mundo. Comunicação, partilhar alguma coisa. Um sempre é uma reação a uma informação recebida.
A linguagem é uma prática social. Conotações ideológicas. Conhecimentos compartilhados.
Linguagem verbal – Palavras para estabelecer a comunicação.
Não verbal – Música, dança, pintura, libras – linguagem que comunica alguma coisa.
Variantes linguísticas – Variações regionais(sotaques), vocabulário, nível social e nível cultural do falante.
Conceito de texto: O texto é algo muito complexo, que apresenta vários níveis e requer muito cuidado do seu elaborador. Um texto não é um aglomerado de frases. Significa uma organização, articulação de partes, não são frases soltas.
O texto tem coerência de sentido. Contexto.
Organização discursivo-textual: É preciso saber para que e para quem e por que o texto será produzido. O autor