Artigo Sobre Historia Da Trigonometria

EM FAVOR DE UM DIÁLOGO ENTRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS EM MATEMÁTICA [1] Maria Laura Magalhães Gomes Departamento de Matemática e Programa de Pós­Graduação em Educação­UFMG laura@mat.ufmg.br Apresenta­se, no texto, em linhas gerais, a forma como a história da matemática é vista em algumas propostas curriculares atuais que lhe têm conferido prestígio: não apenas como uma possível fonte de respostas às exigências prementes do cotidiano da…

11 24 h/aula Diploma de Licenciatura Plena em Geografia ou Diploma de Licenciatura Plena em Ciências Sociais com Habilitação em Geografia. R$ 19,80 7 Professor III – História 2 R$ 2.212,11 24 h/aula Diploma de Licenciatura Plena em História ou Diploma de Licenciatura Plena em Ciências Sociais com Habilitação em História. R$ 19,80 8 Professor III – Língua Inglesa 5 R$ 2.212,11 24 h/aula Diploma de Licenciatura Plena em Letras / Língua Inglesa. R$ 19,80 Professor III – 9…

diferentes figuras, ensinando ao jovem que uma simples forma pode se transformar em várias imagens diferentes, mostrando a diversidade e a importância da geometria no nosso dia-a-dia e de como ela está presente em momentos divertidos e que aprender sobre ela não é uma obrigação e sim prazeroso e divertido.

O ENSINO SECUNDÁRIO EM ARACAJU: A TRAJETÓRIA DO COLÉGIO ATHENEU SERGIPENSE José Oliveira Santana[1] RESUMO: Este artigo procura fazer um apanhado histórico acerca do Ensino Secundário em Sergipe, principalmente sob o aspecto da criação do Colégio Atheneu Sergipense, bem como, salientando a situação econômica do Estado de Sergipe. Um traço marcante no que se refere à educação secundária em Sergipe perfaz a efervescência das mudanças no cenário de Sergipe, ocorrendo dessa…

Revista HISTEDBR On-line Artigo O ENSINO SECUNDÁRIO NO IMPÉRIO BRASILEIRO: CONSIDERAÇÕES SOBRE A FUNÇÃO SOCIAL E O CURRÍCULO DO COLÉGIO D. PEDRO II1 Solange Aparecida Zotti2 UnC/UNICAMP RESUMO: O presente estudo tem como objeto de pesquisa o Colégio D. Pedro II, principal instituição escolar de ensino secundário no Império brasileiro. O mesmo foi a primeira instituição a usar legalmente o termo “secundário”. Em 2 de dezembro de 1837 o Seminário de São Joaquim é convertido…

com muita destreza, se os métodos, a didática, a pedagogia utilizada na escola, é realmente o procedimento satisfatório. Refletiremos sobre o ensino fundamental e suas práticas educativas. Nossa abordagem fundamenta-se na pesquisa de grandes nomes, e alguns relatos de professores, pais e pedagogos. Foi possível, entender a prática, a qualidade sobre a qual nós educadores falamos constantemente e que procuramos no nosso dia a dia. Com certeza, ainda buscamos uma direção.…

Ensino Médio no ano de 2009 ou 2010. Esses alunos provêm de cursos das diferentes áreas do conhecimento. Esta é uma pesquisa qualitativa em que foi usado um questionário seguido de uma entrevista semiestruturada, cujo áudio foi gravado. Uso teorias sobre competências, habilidades, interdisciplinaridade, contextualização, e situaçõesproblema para interpretar os resultados obtidos nas entrevistas. As conclusões apontam para uma diferença entre o ensino de Matemática na escola e a…

desempate 11. Informações sobre a reopção 11.1 Repção por vagas remanescentes em Licenciatura em Letras (Grupo 05)/Reopção por vagas remanescentes no curso de História (Grupo 02) 11.2 Repção por vagas remanescentes no Bacharelado em Música/Instrumento (Grupo 06) 12. Informações sobre a Matrícula Acadêmica 12.1 Entrega de documentos ANEXOS Anexo 01 - Teste de Habilidade em Música (Grupo 06) Anexo 02 - Quadros com relação de Grupos, Cursos e vagas Anexo 03 - Informações sobre a Prova de…

ISSN 1980-7341 PEDREIROS E MESTRE DE OBRAS - MATEMÁTICOS SEM CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS. Sandra da Silva Amarante∗ Resumo: A matemática está entrelaçada com a história e o desenvolvimento das civilizações. Aprender matemática é saber usá-la na vida diária. A matemática foi e é constituída por todos os grupos sociais ( e não apenas por matemáticos) que desenvolvem habilidades para contar, localizar, medir desenhar, representar, jogar e explicar, em funções de suas necessidades e…

para novos métodos, ideias e teorias para o mundo em que vivemos. Este projeto refere-se a um matemático; Leonhard Euler, um filósofo; PauloFreire, e um físico; Albert Einstein. O estudo deste ícones, tem por intuito apresentar dados históricos sobre cada um deles, salientamos que será apresentado cada uma de suas biografias. Ao término, com base em uma análise da função matemática do físico escolhido para biografia (Albert Einstein), mostraremos seus principais relatos e estudos,…