Artigo Sobre Gestão Democrática

de planejamento, organização, direção, coordenação e controle. Diante destes aspectos, apresentaremos esta pesquisa, que se desenvolveu por meio de uma metodologia bibliográfica, tendo como foco principal, estabelecer a relação entre gestão democrática e sucesso escolar e procurar investigar em que medidas a atuação do gestor pode contribuir para o sucesso da educação na escola. Afinal o gestor deve compreender que a forma como ele se posiciona na escola exerce grande influência…

conhecimento do tema proposto: “Gestão Democrática”. A mesma é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia, visando o bem comum da comunidade escolar. Vale ressaltar que o conceito de gestão escolar está associado ao movimento de fortalecimento da democratização de todo o processo pedagógico, que possibilita a participação coletiva com resultados cada vez mais significativos. Assim, a gestão democrática constitui-se em uma…

o que faz com que sofram vários processos de recepção que geram a necessidade do estudo de constituições não mais constantes do Ordenamento Jurídico e que tornam, conseqüentemente, a questão mais complexa. O conflito de competências para legislar sobre os recursos hídricos é um empecilho a mais a ser enfrentado pelos planejadores urbanos. Saber que norma aplicar, que ente da Federação é competente para disciplinar e regular os diferentes recursos hídricos, sem falar na hipótese de Leis…

A Constituição Federal e a LDB determinaram que as crianças com seis anos de idade, devem a freqüentar obrigatoriamente o ensino fundamental e está previsto no artigo 32 ao artigo 34. Já o ensino Médio está previsto nos artigos 35 e 36 da LDB. De acordo com o artigo 22, a educação básica (EB) busca desenvolver o educando, de modo a assegurar-lhe a formação comum necessária para o exercício da cidadania e, fornecer- lhe meios adequados para avançar nos

definiram as suas normas de gestão democrática do ensino público de acordo com as suas peculiaridades (conforme orienta LDB). Segundo a legislação brasileira, o CE deve seguir algumas diretrizes no que diz respeito a alguns aspectos relacionados à sua existência, finalidade e atuação. Dessa forma, a legislação brasileira promulgou leis, decretos e portarias com o objetivo de tornar visível e conhecido o seu pensamento com relação ao Conselho Escolar. A C.F. de 88 no artigo 206, inciso…

A GESTÃO PARTICIPATIVA PARA UMA FORMAÇÃO HUMANA. Eliane Rodrigues1 Juciléia Diniz Alves Franco 2 Orientadora: Profª Ms. AMARAL, A. D. 3 RESUMO A finalidade desse artigo é trazer em pauta uma pesquisa realizada na Escola Estadual José Mendes de Siqueira, sobre a gestão da escola na perspectiva democrática; coloca em evidência o processo de gestão democrática da escola, mostrando a importância da comunidade na participação da mesma, através do Conselho Escolar. Apresenta um…

A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: O CASO DA REDE MUNICIPAL DE MESQUITA/RJ ISAAC GABRIEL GAYER FIALHO DA ROSA Dissertação de Mestrado apresentada ao programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte de requisitos necessários à obtenção de titulo de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dra. Ana Maria Cavaliere Rio de Janeiro Abril de 2009 1 Rosa, Isaac Gabriel Gayer Fialho da Rosa. A Gestão escolar democrática: o caso da rede Municipal de…

conclusão de curso devem ser feitas na forma individual e com pesquisa de campo. 2 A única forma de gerar novos conhecimentos é através da pesquisa de campo. Quando apenas lemos livros e os analisamos e escrevemos as nossas considerações sobre o texto lido, estamos apenas dando uma nova forma de interpretação ao que já existe, ou seja, não geramos novos conhecimentos, apenas fazemos uma nova interpretação. Essa pesquisa é valida para algumas ciências, porém, nas ciências…

1 GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA E CIDADANIA Francisco Carlos Bandeira Holanda1 José Teles Filho2 RESUMO A gestão democrática na escola pública, que introduz esta reflexão, se constitui em apêndice para um debate mais específico acerca da democracia, tendo como pressupostos legais a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB Nº 9394/96. Considerando a democracia como parâmetro de participação popular, desde um contexto macro de gestão pública a

GESTÃO DEMOCRÁTICA: CONCEPÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS NO CONTEXTO ESCOLAR Maria Novaes1 Anderson Oramisio Santos Resumo A escola vista como uma organização social, cultural e humana requer que cada sujeito envolvido tenha o seu papel definido no processo de participação efetiva. O objetivo deste trabalho é analisar a ação gestora frente à construção da escola democráticaparticipativa e analisar a importância do gestor como líder com visão de futuro e diálogo para os desafios a serem…