Resumo de um artigo de epistemologia

Epistemologia Introdução A palavra hermenêutica é derivada do grego “interpretar” e tem duas origens. Uma do deus grego Hermes em seu papel de mensageiro dos céus, enquanto que outra se refere ao conhecimento oculto e secreto digno de interpretação. Hermenêutica também está presente na filosofia e na área jurídica, cada um com seu significado. Segundo a filosofia, a hermenêutica aborda duas vertentes: a epistemológica com a interpretação de textos e a ontológica que remete para interpretação de uma realidade. Diante disso, nos sentimos provocados a pensar os desdobramentos desta compreensão para o campo educacional e em particular, para a Educação Física. Ao compreender a hermenêutica como um caminho pra o pensar, devemos articular possibilidades de aproximação entre hermenêutica e o trabalho docente na E.F. no sentido de que o trabalho docente se propõe a possibilitar que algo antes não conhecido, algo estranho, passe a se tornar familiar, conhecido, tanto no que se refere aos discentes como aos docentes. Finalmente, foram apresentados argumentos acerca de possibilidades para uma orientação hermenêutica ao trabalho docente na Educação Física brasileira. Caminhos teórico-metodológicos Este estudo caracterizou-se como sendo de natureza descritiva bibliográfica, pautado por uma orientação hermenêutica. Desenvolveram uma busca que possibilitasse encontrar referenciais hermenêuticos no campo da E.F. brasileira. Foram estabelecidas oito fontes de consultas:…

Asessoria, Cursos e Extensão PROGRAMA DE MESTRADO E DOUTORADO MESTRADO EM EDUCAÇÃO Ana Verena Rodrigues Amorim Jane Rose Chagas S.Sampaio Ricardo de Almeida Silva Artigo A Hermenêutica e o Processo Ensino-Aprendizagem. Feira de Santana/Ba Sapiens – Faculdade de Ciências Humanas da Paraíba Ana Verena Rodrigues Amorim Jane Rose Chagas S.Sampaio Ricardo de Almeida Silva A Hermenêutica e o Processo Ensino-Aprendizagem. …

CONTRIBUIÇÃO DA HERMENÊUTICA À EDUCAÇÃO UMA ABORDAGEM DA ESCRITA HOMOERÓTICA NA OBRA LITERÁRIA GRANDE SERTÃO: VEREDAS ROSEMARY SANTANA PAIVA ALVES Irecê-BA 2014 ROSEMARY SANTANA PAIVA ALVES CONTRIBUIÇÃO DA HERMENÊUTICA À EDUCAÇÃO UMA ABORDAGEM DA ESCRITA HOMOERÓTICA NA OBRA LITERÁRIA GRANDE…

A HISTÓRIA DA HERMÊUTICA DA EDUCAÇÃO E SUAS PERSPECTIVAS. THE HISTORY OF HERMENEUTICS EDUCATION AND PROSPECTS Magnanny* Resumo: Este artigo aborda sobre a historicidade de Hermêutica visando compreender os seus aspectos de atuaçao como também como a mesma se desenvolver nos setores juridicos, literários, religiosos e particulamente suas contribuições para o campo educacional. Visto que o dominio dos codigos linguísticos e o conhecimentos das demais ciencias do conhecimentos…

O PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA COMO LOCUS HERMENÊUTICO DA NOVA INTERPRETAÇÃO CONSTITUCIONAL1 1. INTRODUÇÃO O presente estudo foi desenvolvido com intuito de abordar atual hermenêutica da nova interpretação constitucional, no que se refere ao consagrado princípio constitucional da dignidade da pessoa humana, que com certeza contribui significativamente para atual moldura de teoria do Estado Democrático de Direito que vem se consolidando na República Federativa do…

A Questão do Método* Sérgio Ricardo Silva Gacki * Artigo adaptado do 1º capítulo da Dissertação de Mestrado em Filosofia da UNISINOS, defendida em 25/06/2004. 1 UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS Reitor Marcelo Fernandes de Aquino, SJ Vice-reitor Aloysio Bohnen, SJ Instituto Humanitas Unisinos Diretor Inácio Neutzling Diretora adjunta Hiliana Reis Gerente administrativo Jacinto Schneider Cadernos IHU Ano 4 - Nº 16 - 2006 ISSN: 1806-003X Editor Prof. Dr.…

Revista Brasileira de Educação ISSN: 1413-2478 rbe@anped.org.br Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Brasil Piccolo Viero Devechi, Catia; Trevisan, Amarildo Luiz Sobre a proximidade do senso comum das pesquisas qualitativas em educação: positividade ou simples decadência? Revista Brasileira de Educação, vol. 15, núm. 43, enero-abril, 2010, pp. 148-161 Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Rio de Janeiro, Brasil Disponível em:…

Discussão sobre a forma de recepção das pesquisas qualitativas na educação. RESUMO O artigo propõe uma discussão sobre a forma de recepção das pesquisas qualitativas na educação. Procura enfrentar as acusações da ausência de rigorosidade científica, defendendo que o problema não está propriamente na concepção de pesquisa, menos ainda numa simples decadência natural de sua história. Entende que existe uma falta de compreensão que permite a apropriação dessas pesquisas de maneira nem…

Interpretação e compreensão: da hermenêutica metodológica à experiência hermenêutica como crítica e fundamento do saber filosófico Marcos Alexandre Alves * Resumo: O presente artigo analisa a passagem da hermenêutica metodológica à experiência hermenêutica como crítica e fundamento do saber filosófico. Inicialmente, apresenta a crítica da hermenêutica à absolutização da lógica matemática como estrutura da pesquisa e produção de sentido na filosofia. A lógica matemática sedimenta a…

AS CONTRIBUIÇÕES DA HERMENÊUTICA EM GADAMER PARA A EDUCAÇÃO E O AMBIENTE ESCOLAR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. Francisca Verônica Mirelle torres da Costa RESUMO: O presente artigo tem como base o estudo teórico da filosofia de Hans Georg Gadamer e suas contribuições para a educação, com o objetivo de estabelecer uma reflexão sobre suas perspectivas, dialogando com estudiosos da sociedade atual, mostrando aspectos que evidenciam semelhanças e diferenças no que se refere ao processo…