Artigo Sobre Escola X Familia

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ SUSSE MARRY ARAÚJO LIMA EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UM ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO INÁCIO DE OLIVEIRA TERESINA-PI ABRIL-2012 SUSSE MARRY ARAÚJO LIMA EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UM ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO INÁCIO DE OLIVEIRA Projeto de pesquisa apresentado a Universidade Federal do Piauí na disciplina: Iniciação ao Trabalho Científico e à Pesquisa em Educação do curso…

Ana Maria Arfeli Noeli Marques Ribeiro Rosiney Rosa de Souza FAMÍLIA E ESCOLA A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA VIDA ESCOLAR DA CRIANÇA ROSANA 2010 |[pic] |[pic] |[pic] | [pic] Ana Maria Arfeli Noeli Marques Ribeiro Rosiney Rosa de Souza FAMÍLIA E ESCOLA A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA VIDA ESCOLAR DA CRIANÇA ROSANA 2010 SUMÁRIO…

FACULDADE EVANGELICA DO PIAUI CURSO: LICENCIATUTRA PLENA EM PEDAGÓGIA DIDCIPLINA: SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR I PROFESSOR: EXPÉDITO RODRIGUÊS DE LIMA INTERGRAÇÃO DA FAMILILHA NA ESCOLA FABIANA ARAUJO CASTELO DO PIAUÍ – PI 2012 FABIANA ARAÚJO A INTEGRAÇÃO DA FAMILIA NA ESCOLA Projeto de pesquisa elaborado Pela estudante de licenciatura em pedagogia na FACULDADE EVANGELICA DO PIAUI – FEPI Sob orientação do prof. Expedito Rodrigues de Lima

emocional ás famílias, e comunidade, observar a recuperação e o tratamento. Objetivo: Este trabalho buscou conhecer e analisar os artigos científicos acerca do uso e abuso de drogas na adolescência. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e quantitativa. Para a coleta de dados foi utilizado levantamento eletrônico de artigos nacionais indexados na base de dados SCIELO. Utilizamos na busca a intersecção dos seguintes descritores: enfermagem x adolescentes x drogas,…

Social dentro da Educação Municipal do ensino fundamental do 7º ao 9º ano nas escolas do Município de Seropédica-RJ. 3- FORMULAÇÃO DO PROBLEMA No Município de Seropédica-RJ, quais os problemas provenientes das escolas municipal de ensino fundamental do 7º ao 9º ano? De que modo têm sido confrontados os problemas que se manifestam no ambiente escolar? Qual a ligação entre a família, educandos, comunidade e a escola? De que forma o Assistente Social deve fazer parte para a…

falta de escola estruturada para receber alunos com dificuldades de aprendizagem. Objetivos Objetivo Geral: Conhecer melhor a estrutura da escola Giovanei Souza dos Santos Objetivos Específico:s * Analisar a situação das salas se todas são climatizadas; * Identificar se todos os professores tem uma formação com alunos indisciplinados; * Vivenciar a prática do professor em sala de aula. Justificativa O presente trabalho apresenta algumas…

neste contexto a família agrega papel fundamental, uma vez que esta está incumbida garantir o crescimento integral da criança. A educação e a relação social familiar se da por meio de uma linguagem, entretanto esta interação torna-se muito mais difícil quando a criança é surda e não pode corresponder as expectativas da família no que diz respeito a linguagem e socialização. A surdez, além de interferir em aspectos emocionais, afeta profundamente a relação da criança com a família,…

– ECA – em 1990.Com essa Lei,regulamentando os artigos 227 e 228 da Constituição Federal de 1988 - CF/1988 - ,surgem novos sujeitos sociais na perspectiva de zelar pelas crianças e adolescentes.Esses sujeitos sociais – Conselheiros do Direito governamental e não governamental ,Conselheiros Tutelares e militantes de entidades de atendimento e defesa de direitos – tem sua participação democrática institucionalizada.O artigo 204 da CF/1988 dispõe sobre a descentralização…

números que apontam o elevado número de crianças e adolescentes, menores de 18 anos, que estão engravidando; e esses mesmos números apontam que a maior parte dessas jovens mães não tiveram a devida orientação por parte de seus educadores, a família e a escola. O papel dos estudiosos e educadores é compreender a sexualidade e como ela entra na vida do jovem para então ser capaz de orientar esse jovem para que ele tenha consciência de suas escolhas e das conseqüências que…

concepção como primeira etapa da educação básica está assegurada pela lei maior da educação do país, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), sancionada em 20 de dezembro de 1996. Se o direito de 0 a 6 anos à educação em creches e pré-escolas já estava assegurado na Constituição de 1988 e reafirmado no Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, a tradução deste direito em diretrizes e normas, no âmbito da educação nacional, representa um marco histórico de grande…