Educação do campo e educação rural: qual a realidade do município de tuntum - ma

EDUCAÇÃO DO CAMPO OU EDUCAÇÃO RURAL: Qual a realidade da educação campesina no município de Tuntum? Wlga Alves De Sousa mwwlga@hotmail.com Facebook.: wlga.alves Twitter: @wlgaalves RESUMO O objetivo desse artigo é apresentar a realidade da população do campo no que tange a educação no município de Tuntum – MA. Contudo, se fez necessário um estudo bibliográfico para uma melhor compreensão do que é Educação do Campo e um estudo de campo para explicitar a realidade dessa educação na zona rural deste município. Neste sentido, destaca-se a elaboração da proposta pedagógica enfatizando na grade curricular a parte que cabe à Educação do Campo. Portanto, tornaram-se necessário também algumas discussões sobre o currículo para a educação do campo e o currículo que está sendo trabalhado na zona rural deste município. Entretanto, os estudos realizados para elaboração desse artigo, foram pertinentes para a elaboração do mesmo. Para tanto foi elaborado um questionário e respondido por professores que atuam na zona rural de Tuntum, onde os mesmos relataram sobre a realidade campesina e seus anseios em busca de uma melhoria para a população do campo. Diante desses relatos, tornou-se possível identificar qual educação está sendo oferecida à população rural de Tuntum. Palavras-Chave: Educação do Campo. Educação Rural. Escola Campesina. ABSTRACT The objective of that article is to present the reality of the population of the field in what it plays the education in the…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO – CAMPUS SANTA INÊS. ALUNOS DA ZONA RURAL E O ACESSO ÀS ESCOLAS URBANAS DA CIDADE DE UBAÍRA-BA AUTORA: MARICLEIA ALVES SANTOS 1 ORIENTADORA: SAMILE OLIVEIRA SANTOS² RESUMO O presente artigo tem como objetivo identificar as dificuldades de acesso enfrentadas pelos estudantes das zonas rurais que necessitam se deslocarem para estudarem em escolas urbanas. Discutir os percalços pelos quais passam a comunidade de estudantes…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL | | | Educação Física no Ensino Médio: contribuição no processo de convivência, socialização e auto-estima dos alunos da zona rural do município de São Mateus do Sul-PR. …

PERCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CIDADE DE JI-PARANÁ Raíssa Marques Freire Cunha Odair Antonio Barbizan RESUMO: O presente trabalho vem mostrar a forma com que surgiu a Educação Ambiental em Rondônia, por meio de pesquisas bibliográficas, bem como constatar o nível de consciência ambiental da população de Ji-Paraná e a visão de dois grupos, escolhidos por meio de um questionário sobre a percepção Ambiental. Atualmente a sociedade vive no auge da economia capitalista. As grandes…

A ESCASSEZ DO TRANSPORTE ESCOLAR NA ZONA RURAL Eridan Carvalho Paz Thays Paiva Costa Rezende RESUMO O artigo a seguir retrata, como crianças da zona rural têm o acesso a escola com precariedade, muitos não tem meios de transporte, assim dificultando mais ainda a possibilidade de se locomover. É muito comum ver isso nos dias de hoje, muitos alunos reprovam devido á esse problema, principalmente quando é na época de chuva, muita lama, alagamentos e assim acaba impossibilitando sua…

Resumo O presente estudo focaliza aspectos fundamentais da situação do ensino rural em São Paulo, na década de 1930. A temática central é o crescente êxodo da população rural para a cidade, em busca de melhores condições de vida. Privilegiam-se as questões da escola e do professor do campo. Analisa-se a problemática pro meio do discurso de pensadores atuantes na educação paulista: Fernando de Azevedo, Almeida Júnior e Sud Mennucci. Palavras-chave: escola rural, situação do…

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES – CCECA CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: ANA MARIA PROJETO DE PESQUISA AS MUDANÇAS E PERMANENCIAS NA EDUCAÇÃO NO CAMPO POS LDB ANA CRISTINA BARROS JOYCE ISRAELLE SOUSA SANTOS MARIA LETICIA RODRIGUES TERESINA – PI JUNHO/2013 SUMÁRIO 1 –…

MAVULULA EDUCAÇÃO DA RAPARIGA: DESAFIO DO ESTADO MOÇAMBICANO Universidade Pedagógica Maputo 2011 1- Introdução A educação é considerada um factor-chave na promoção do bem-estar social e na redução da pobreza, pois pode afectar positivamente a produtividade de um pais determinando assim padrões de vida e fazer com que diferentes paises possam competir economicamente. Neste ambito, o nosso pais dispoe de…

RESENHA LOURENÇO FILHO, Manoel Bergström. A formação de professores: da Escola Normal a Escola de Educação. Organização Ruy Lourenço Filho. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, 2001. 125 p. A obra: A formação de professores: da Escola Normal a Escola de Educação, é composta por nove artigos e foi organizada por Ruy Lourenço Filho. Esses textos foram publicados por Lourenço Filho, na Revista de Educação de Piracicaba, São Paulo, e na Revista Brasileira de…

Resumo O presente artigo vem abordando a importância e os desafios de ser um educador, fazendo uma ênfase maior para os docentes da zona rural e descrevendo ai os seus desafios, contando uma historia participativa de lutas sociais e de uma politica educativa, sonhos gêneros e etnias diferenciadas como a escola Francisco Gabriel, de acordo com temática apresentada, lançou-se a presente problemática de pesquisa: os desafios dos educadores da escola da zona rural Francisco Gabriel do…