Artigo Sobre Alfabetizar Brincando

taxas de fracasso escolar e analfabetismo. Destaca, ainda, os dados de observação de 20 alunos, focalizando o seu perfil psicomotor e, também, entrevistas com 20 professoras, analisando suas concepções sobre a relação entre alfabetização e psicomotricidade. O trabalho tece considerações sobre a importância da formação profissional do professor, a fim de que este seja capaz de criar estratégias e atividades para diagnosticar as dificuldades que surgem na etapa de alfabetização, auxiliando no

declara, A brinquedoteca é o espaço ideal para que seja cultivada, uma forma de convivência espontânea pela postura criativa de seus participantes. Seus dirigentes devem estimular a liderança das crianças e o respeito às normas estabelecidas. Brincando de exercer cargos, as crianças, além de se divertirem, aprendem que assumir responsabilidades e respeitar o direito dos outros é vantajoso para todos (CUNHA, 1998, p. 43). OBJETIVO DA BRINQUEDOTECA Acima de tudo, para fazer as…

Brinquedoteca: Por: Josiane Glória de Moraes Alt e Veronice Maria de Jesus RESUMO Este artigo vem mostrar a importância de se criar cantinhos na educação infantil e nos anos iniciais, pois a sala deve ter um ambiente prazeroso para desenvolver todas as habilidades. A finalidade também é de mostra como foi a semana de recreação realizada com as crianças entre quatro e doze anos de idade das turmas do Pré III, e 1º, 2º, 3º, 4º e 5º anos. Com brincadeiras tradicionais, modernas,…

a alfabetização. Nesse sentido, o estudo apresenta as percepções dos professores de Educação Física e de professores regentes, no que tange a relação da educação física e o processo de alfabetização. Ao perceber as dificuldades encontradas para alfabetizar em meio a um sistema que espera resultados, pretende-se com a Educação Física, propor uma nova possibilidade para sanar as dificuldades encontradas em sala de aula. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com caráter exploratório, feito…

Fundamental I na Escola Municipal de Ensino Fundamental Pará no Município de Macapá - AP. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Para realizar esta pesquisa sobre o papel e a necessidade do professor de Educação Física no 2º ano do Ensino Fundamental I, fez-se necessário um levantamento de pesquisa bibliográfica, através de livros, sites e artigos publicados sobre essa temática. Após a seleção destes materiais, passou-se para o segundo momento do trabalho, no qual foram elaboradas e organizadas…

ponto de adequar o conteúdo a ser trabalhado à realidade do aluno e esta é uma competência a ser desenvolvida no processo de formação dos professores da educação de jovens e adultos. Percebe-se, uma urgência em se desenvolver uma análise sobre a formação do educador de jovens e adultos, assim como a preparação teórica e prática necessária para que esse profissional atue com a segurança e qualidade que essa modalidade de ensino requer. Constata-se que o processo de formação…

brincar na água. Certo dia minha avó paterna chegou de Minas Gerais para passar uma temporada com a gente, adorei! As historias contadas por ela era fantásticas, ficávamos fascinados, vovó inventava brincadeiras que nunca tinha visto outras crianças brincando. Em especial uma que guardo na memória, ela pedia que pegássemos folhas de mato e a entregasse a ela ai então ela jogava tudo para o alto e gritava galinha gorda, na brincadeira quem pegasse mais folhas ganhava, o prêmio era…

demanda do mercado de trabalho por mão-de-obra barata. Além do fato das crianças trabalharem por menos dinheiro, elas são mais facilmente disciplinadas e não estão organizadas em sindicato.. O presente trabalho possui a intenção de fazer uma reflexão sobre o vídeo “Crianças Invisíveis Bilú e João”, comparando-a a nossa realidade e relatando as iniciativas de enfrentamento da problemática. 2DESENVOLVIMENTO Conforme Barros e Santos (1991), o trabalho precoce, como causa da…

apropriação, ao desenvolvimento das diversas expressões e ao aprendizado de outros saberes fundamentais das áreas e componentes curriculares, obrigatórios, estabelecidos nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos. Alfabetizar é só ensinar a ler e escrever? E a Matemática? E os demais conteúdos? Não. O ciclo de alfabetização deve garantir a inserção da criança na cultura escolar, bem como a aprendizagem da leitura e da escrita e a ampliação de seu…

entanto, faz-se necessária uma reflexão para que ocorra o cumprimento desse decreto e para que possamos transformar ideias preconceituosas em sabedoria. O surdo nem sempre é mudo. Portanto a expressão surda-muda tem que ser banida da sociedade Alfabetizar e incluir através do jogo alunos com deficiência auditiva. Realizamos uma pesquisa com o objetivo de coletar dados para demonstrar a importância das atividades lúdicas na alfabetização de deficientes auditivos como forma de…