Artigo Sobre Alfabetizar Brincando

RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal identificar a compreensão que os professores possuem sobre o uso das brincadeiras para ensinar matemática na educação infantil. Pontuando as categorias de brincadeiras apresentadas na educação infantil para o ensino da matemática, e as compreensões dos professores sobre as brincadeiras como persperctiva metodológica alem de indentificar o uso dessas brincadeiras em sala de aula. Sendo uma pesquisa qualitativa, descritiva, e…

| Didática e pratica de ensino | [Digite o subtítulo do documento] | | | | | RESUMO Este artigo tratará a respeito da formação dos docentes. Como ponto de partida reflexões sobre o processo formativo dos educadores e futuros professores para a mediação do processo ensino-aprendizagem. Nesse aspecto, o professor torna-se um dos principais atores dessas mudanças, portanto, sua formação e sua prática tem sido e continua sendo motivo de estudo. Percebemos que a…

UNIVERSIDADE UBERABA ISABEL APARECIDA DA SILVA OLIVEIRA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM – GRIFOS REFLEXIVOS SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA UBERABA - MG 2012 DEDICATÓRIA A meu querido e bom Deus por ter me concedido saúde e sabedoria durante minha jornada, pois esta minha conquista se deve tão somente por sua Graça. A meu esposo por ter estado a cada instante ao meu lado, que com tão zelosa dedicação me acompanhou sem medir esforços para que esse meu

INTEGRAÇÃO OU ILUSÃO? Práticas pedagógicas e expectativas das crianças e familiares relacionadas à transição da creche para pré-escola Dayane Fleming Oliveira Mônica Appezzato Pinazza Este artigo refere-se a uma pesquisa de Iniciação Científica acerca do processo de integração entre a creche e a pré-escola, atualmente denominadas pela Prefeitura Municipal de São Paulo, Centro de Educação Infantil (CEI) e Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI), respectivamente. Sob a luz…

imprescindível à necessidade do ser humano e facilita muito o professor conhecer, observar, saber suas potencialidades, limitações e desenvolverá seu senso critico, terá atitude de pesquisador sobre os seus alunos. Verificou se que os professores não se utiliza e nem trabalha com o lúdico por falta de base teórica sobre o assunto e ficam inseguros em colocá-los em pratica, apesar de ter vários exemplos comprovados e reconhecidos o valor das atividades lúdicas. Os cantinhos são…

forma a destacar a importância da participação de todos no processo de socialização. Refletir sobre a possibilidade de atuação de um orientador educacional em creche. Os objetivos específicos são: elencar aspectos básicos na interação da criança de 0 a 4 anos; refletir como ocorre o processo de socialização; analisar a importância do acolhimento e participação da família na vida do aluno; refletir sobre o papel do educador neste contexto. Metodologicamente o estudo caracteriza-se como descritivo

quando fomos humilhados, por ter nos tornado pessoas que acreditam que não se tece um sonho apenas, e sim que se vive o sonho movendo o mundo e ampliando possibilidades, fazendo as coisas acontecerem. RESUMO O Artigo trata da importância do lúdico no âmbito educacional num objetivo de aprimorar o conhecimento dos educadores para obter um melhor desempenho e sucesso no campo da alfabetização, possibilitando ao professor observar os seus educandos…

1.7 Indicar a linha e o tema de pesquisa em que o projeto está vinculado: (Verificar as linhas e temas de pesquisa institucional na Internet: www.unopar.br) formação/docente 1.8 Resumo: (máximo 250 palavras) O presente trabalho trata se sobre a matemática na educação infantil, discutindo em que contexto ela ocorre e seus determinantes. O estudo será desenvolvido por meio de uma pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo no qual serão utilizados alguns autores Brito (1996),…

.............11 Delimitação do Problema................................................................................12 A importância dos jogos no ensino da matemática.........................................13 Algumas considerações sobre a aprendizagem matemática..................15 A linguagem matemática.........................................................................16 Matemática x Cotidiano.......................................................................

Capital baiana Salvador e 600 km da capital Federal Brasília. Desde a inauguração em 1985 a 2003 essa Escola esteve vinculada à rede publica e estadual de ensino que atendia duas modalidades de ensino: Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II (os artigos cursos de primário e ginásio). Com esse processo de municipalização que vem acontecendo no Brasil, em 2004 esta unidade escolar foi integrada a rede pública municipal de ensino que continua atendendo as modalidades do ensino citadas…