Artigo Sobre A Lei 10639

USP, bolsista FAPESP. Resumo A lei 10639/2003, que torna obrigatório o ensino da História da África e Cultura Afrobrasileira nos estabelecimentos escolares do país, prescreve que as religiões afro-brasileiras sejam abordadas em sala de aula, como parte de um conjunto de práticas e valores de origem africana importante para o desenvolvimento da população negra no Brasil. O presente trabalho tem como objetivo o estudo das representações construídas sobre essas religiões nos…

...........................................................................54 1. APRESENTAÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394/96, prevê que os estabelecimentos de ensino respeitadas as normas comuns e os de seu sistema de ensino terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica (artigo 12). Assim conforme prevê o mesmo documento em seu artigo 13 e 14, a presente proposta pedagógica foi elaborada com Professores, Equipe Pedagógica,…

execução Prof. Orientador Carlos Henrique Soares Banca Examinadora Carlos Henrique Soares Rafael Augusto Morais Andrade Santos Eudes Teotônio Dia e Horário 02/12 – 08:30 Aluno Aline Nunes Viana Título 10 anos de promulgação da Lei 10.639/2003 – Avanços e desafios – A lei 10639/2003 sob uma perspectiva constitucionalista. A inclusão do outro na educação brasileira Prof. Orientador Teodoro Adriano Costa Zanardi Banca Examinadora Teodoro Adriano Costa Zanardi Daniel Rocha Corrêa…

interesse em ampliar os direitos fundamentais aos afrodescendentes. c. Combater toda forma de apartheid nos países africanos. d. Promover um debate entre os países desenvolvidos sobre as diversas formas de racismo presentes nas relações sociais. e. Fazer um levantamento estatístico em âmbito mundial sobre a condição social e econômica dos afrodescendentes. Feedback da resposta: Alternativa “b”. Comentário: O interesse da ONU nesse tipo de iniciativa é ampliar o acesso da…

indispensável à ascensão econômica e profissional. O presente trabalho tem como principal objetivo verificar se a efetivação da Lei de Cotas (lei 4.151/2003) contribui para um acesso democrático ao ensino de qualidade, conforme fundamentado o direito a educação plena. Para atingir esse objetivo, será utilizado como método a pesquisa bibliográfica por meio de pesquisa em livros e artigos, disponibilizados em bancos de dados e bibliotecas online de instituições como PUC e USP, formando…

REIS ROBSON DE LIMA BERALDO ANALISE SOBRE ACESSIBILIDADE ESCOLAR, DIREITOS A EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR: “QUAL A ESCOLA IDEAL PARA O NOSSO FUTURO”. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO BIOLOGIA – FILOSOFIA – MATEMÁTICA – PEDAGOGIA DIEGO ITORINO ORLANDO FRANCISCO GONCALVES PRISCILA DE FRANCA RICARDO CAMILO DOS REIS ROBSON DE LIMA BERALDO ANALISE SOBRE ACESSIBILIDADE ESCOLAR, DIREITOS A…

"Gramática Da Infância" de Cândido de Figureiredo Marcia Antonia Guedes Molina A organização da Gramática Pedagógica de Câmara Jr. e Lima (1957) contemplando excertos de literatos, gramáticos e filólogos Miguel Eugenio Almeida Um olhar português sobre castelhano de quinhentos Miguel António Costa Gonçalves O Método Lancasteriano e o Ensino da Língua Portuguesa no Brasil Oitocentista Ricardo Nascimento Abreu Lusofonia e Ensino de Língua Portuguesa 1 O contexto de linguagem no…

presente Plano de Trabalho é uma exigência legal, determinada pela PORTARIA Nº 98 de 27 de junho de 2012, em consonância com os dispositivos contidos na Lei Orgânica do DF 4.751, de 07 de fevereiro de 2012, que dispõe sobre os critérios para o processo de escolha democrática dos diretores das unidades escolares do Distrito Federal, que em seu artigo 14º define as etapas do processo seletivo para escolha de candidatos à função comissionada de Diretor e Vice-diretor, onde indica-se a…

Swift (1667-1745) RESUMO O presente trabalho é fruto de reflexões e de pesquisa de campo sobre o Ensino Religioso na escola pública estadual em Goiás, especialmente na cidade de Aparecida de Goiânia. Ele busca a compreensão sobre o direito à individualidade e à manifestação livre de opiniões no ethos escolar público e laico. São apresentadas as concepções teóricas, históricas e fundamentais sobre a escola pública, como espaço microssocial e, portanto, locus privilegiado de…

pelo direito à educação com vistas à transformação da realidade social do país. Valorizar a participação dos povos africanos na formação da história brasileira é pertinente e necessário, além de obrigatório a partir da criação da lei n° 10.639 de 09 de janeiro de 2003. Esta lei veio atender a uma das reivindicações do movimento negro relativamente à educação: colocar o afro-brasileiro como protagonista na construção da sociedade. Existe ainda uma ausência de conteúdos que…