avaliação na docencia universitária do ensino superior

Trabalho de Conclusão de Curso – Direito – 2013.1
Vol. 1, Nº 1, ANO 2013

Autor
Eliana Siena RA 200185553 [e-mail] Orientador
Nadia Moreira de Sousa
[e-mail]

CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PREVISÃO LEGAL DE COTAS PARA ACESSO AO ENSINO SUPERIOR

Resumo
O processo de evolução do ensino superior no Brasil obedeceu a priori o critério de ascensão social, ou seja, o ensino universitário era destinado exclusivamente àqueles que tinham condições de pagar por ele, ou ainda, que poderiam dedicar-se apenas aos estudos. Gradativamente com as mudanças na economia, o processo de globalização, a crise do desemprego e a criação de novos cargos bem como a erradicação de tantos outros o ensino universitário passou a ser uma exigência e um complemento indispensável à ascensão econômica e profissional. O presente trabalho tem como principal objetivo verificar se a efetivação da Lei de Cotas (lei 4.151/2003) contribui para um acesso democrático ao ensino de qualidade, conforme fundamentado o direito a educação plena. Para atingir esse objetivo, será utilizado como método a pesquisa bibliográfica por meio de pesquisa em livros e artigos, disponibilizados em bancos de dados e bibliotecas online de instituições como PUC e USP, formando assim, os aspectos necessários para construir um trabalho com credibilidade acadêmica.

Palavras-Chave: Cotas; Ensino Superior; Acesso. abstract The process of evolution of higher education in Brazil followed a priori criteria for social mobility, ie, the university was intended only to those who could afford to pay for it, or even that they could devote themselves to studies only. Gradually with changes in the economy, the process of globalization, the crisis of unemployment and creating new jobs and the eradication of many other university education became a requirement and an essential complement to the economic rise and professional. This work has as main objective to