Artigo Relaçao Creche Familia

PESQUISA EXPLORATÓRIA DE TRABALHO CIENTÍFICO O presente estudo de caso, em se tratando aqui do artigo cientifico - EXPERIÊNCIAS COM BLOG NA PESQUISA E NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL aborda como tema fundamental a presença do uso das tecnologias dentro do ambiente escolar na educação infantil e na formação inicial de professores. Compreendemos que a função inicial deste estudo é compreender sobre o funcionamento das instituições de educação infantil, bem como a

Graduando em Dança pela Universidade Federal de Viçosa, voluntário do projeto de extensão “LudiDança: um projeto de Dança, Ludicidade e Educação” (apoio Pró-reitoria de Extensão e Cultura da UFV – Programa PIBEX), e bolsista do projeto “Dança em creches: valorizando o lúdico e analisando suas implicações na educação”. Email: gui-fraga@hotmail.com 3 Graduanda em Dança pela Universidade Federal de Viçosa, bolsista do projeto de extensão “LudiDança”. Email: le_ot@yahoo.com.br 4…

FACULDADE INTERATIVA COC PEDAGOGIA CUIDAR E EDUCAR A RELAÇÃO DO PROFESSOR COM A NOVA CONCEPÇÃO DO CUIDAR E EDUCAR. CAMILA DE FÁTIMA MARTINEZ CATANDUVA - SP 2008 Sumário Introdução.................................................................................................................................03 Problema.....................................................................

a história da democratização da educação infantil no Brasil foi marcada por grandes lutas e desafios. Por muito tempo, a infância foi subjugada e desconsiderada pela sociedade, passando a ser visível quando o trabalho deixa de ser domiciliar e as famílias ao se deslocarem e dispersarem, não conseguiam mais administrar o desenvolvimento de seus filhos pequenos (Freire 2011). Graças à revolução industrial, a qual trouxe o processo de urbanização e em seu ápice à explosão demográfica, o…

Educação, como ficou definido no Artigo 6º, Capítulo II, Título II, garantindo que a educação se constituísse legalmente como um direito social, que têm por finalidade permitir que as pessoas disponham de serviços que garantam uma mínima qualidade de vida. Essa “Lei Maior” estabeleceu como obrigaçãos ao Estado (União, Estados, Distrito Federal e Municípios) ofertar vagas e, com a ajuda da família, garantir a permanência dos estudantes na escola. Isso ficou disposto no Artigo 205: a…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRJÓ-REITORIA DE ASSUNTOS DA COMUNIDADE CRECHE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA CRECHE/UFG Goiânia Janeiro/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS Edward Madureira Brasil REITOR Eriberto Francisco Bevilaqua Marin VICE-REITOR Sandramara Matias Chaves PRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃO Divina das Dores de Paula Cardoso PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO Orlando Afonso Valle do Amaral PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS

Ramos de Oliveira O Parecer CNE/CEB nº 20/09 e a Resolução CNE/CEB nº 05/09, que definem as DCNEIs, fazem, em primeiro lugar, uma clara explicitação da identidade da Educação Infantil, condição indispensável para o estabelecimento de normativas em relação ao currículo e a outros aspectos envolvidos em uma proposta pedagógica. Eles apresentam a estrutura legal e institucional da Educação Infantil - número mínimo de horas de funcionamento, sempre diurno, formação em magistério de todos…

1 CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE AUTÔNOMA: O PAPEL DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Fabiana Cóssia Ribeiro Cappa RA 2012100112 Resumo: O objetivo para elaboração desse artigo foi a necessidade de compreender a importância de um bom planejamento pedagógico na educação infantil afim de contribuir para o desenvolvimento da autonomia da criança. A necessidade de planejar e replanejar torna-se uma realidade na vida do professor que se depara com as particularidades do desenvolvimento…

essa relevância não foi sempre considerada ou mesmo conhecida, pois durante muito tempo a criança não era reconhecida como um ser que precisava de cuidados e educação específicos para a sua faixa etária e para cada fase do seu desenvolvimento. Nesse artigo científico abordarei as etapas por quais passaram a educação infantil para conseguir concretizar os seus direitos, dando lugar a todos dentro da escola. Além de explicar a grande importância da Educação Infantil, falarei um pouco…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN CAMPUS AVANÇADO JOÃO ISMAR DE MOURA – CAJIM FERNANDA ALVES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ESCOLA-FAMILIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO – Formando uma criança cidadã no contexto da Educação Infantil PATU/RN 2012 FERNANDA ALVES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA INTEGRAÇÃO ESCOLA-FAMILIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia, da Universidade do Estado Rio Grande do Norte –UERN / CAP, na disciplina…