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PCN DE LÍNGUA PORTUGUESA: HÁ MUDANÇAS DE PARADIGMA NO ENSINO DE LÍNGUA ?1 Profa. Denise Lino de Araújo* Resumo Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), lançados pelos MEC, são um documento norteador do ensino, cuja finalidade é “constituir-se como referência para as discussões curriculares da área – em curso há vários anos em muitos Estados e Municípios – e contribuir com técnicos e professores no processo de revisão e elaboração de propostas didáticas”. O objetivo deste trabalho…

O INTERACIONISMO E O ENSINO CONTEMPORÂNEO DE LÍNGUAS Elaine Ferreira do Vale BORGES (UNICAMP) Resumo Este artigo pretende discutir os tipos de interação subjacentes às abordagens psicológicas, piagetiana e vygotskyana, para uma melhor compreensão da relação entre essas concepções e o de ensino contemporâneo de línguas estrangeiras. Palavras-chave: abordagem psicológica; ensino de língua estrangeira; interação. 1. Introdução Quando falamos em interacionismo devemos,…

um conteúdo norteador no que tange às diferenças presentes dentro da escola. Sabemos que a Educação tem sido entendida como um direito social e um processo de desenvolvimento humano. Como pôde ser observado nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a Educação Escolar corresponde a um espaço sociocultural e institucional, responsável pelo trato pedagógico do conhecimento e da Cultura. Na realidade, às práticas educativas que se pretendem universalistas, isto é, iguais a todos,…

matrícula dos menores, a partir dos SETE anos de idade, no ensino fundamental. Lei 11.114 Art. 6º - É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos SEIS anos de idade, no ensino fundamental. Lei 11.274 Não muda esse artigo. Mantida a redação da Lei 11.114. Alterações da LDB / 1996    LDB / 1996 Art. 32º - O ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública, terá por objetivo... Lei 11.114 Art. 32º - O…

Artigo A ABORDAGEM DA MATEMÁTICA FINANCEIRA NOS PCN DO ENSINO BÁSICO RESUMO: Este artigo é composto por revisão da literatura, que consiste em buscar os conceitos básicos da Matemática Financeira que são essenciais para o desenvolvimento da mesma, por breve análise dos documentos norteadores para o Ensino básico, por tópicos da Educação Financeira. Foram buscadas informações mais detalhadas quanto à forma de apresentação do conteúdo, e se os professores conhecem o conteúdo existente nos…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E LETRAS Juliana da Silva Ferreira A MUDANÇA LINGÜÍSTICA E OS PCN DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 3º E 4º CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Taubaté-SP 2007 UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E LETRAS Juliana da Silva Ferreira A MUDANÇA LINGÜÍSTICA E OS PCN DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 3º E 4º CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de…

http://www.webartigos.com/artigos/aprender-e-ensinar-historia-no-ensino-fundamental-do-pcn-1997/15433/ APRENde R E ENSINAR HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL DO PCN/1997 Aprender e ensinar história no ensino fundamental envolve uma distinção básica entre o como um campo de pesquisa e produção de conhecimento do domínio de especialistas, e o saber histórico escolar, como conhecimento produzido no espaço escolar. Assim, os estudos históricos devem abranger aspectos fundamentais.…

UMA REFLEXÃO SOBRE A(S) VISÃO(ÕES) DE LÍNGUA E CULTURA NO PCN DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DO ENSINO FUNDAMENTAL Selma Silva Bezerra1 Universidade Federal de Alagoas Resumo O presente trabalho tem o objetivo de fazer uma leitura crítica da(as) visão(ões) de língua, de cultura e de ensino de língua dos Parâmetros Curriculares de Língua Estrangeira 3º e 4º ciclos de Ensino Fundamental, à luz de teorias contemporâneas que advogam a construção de um entre‐espaço cultural na sala de aula de Língua

SOB O OLHAR DOS PCNS. Alexandre Cezar da Silva RESUMO: O presente Artigo versa sobre a relação existente entre língua falada e língua escrita e como esta relação é trabalhada nos PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais. Neste documento daremos uma ênfase especial à oralidade e como ações balizadas nesta modalidade de linguagem, podem combater e prevenir o preconceito lingüístico. PALAVRAS – CHAVE: Linguagem; oralidade; escrita; PCN; preconceito lingüístico. ABSTRACT: The present…

se adapte. Os professores devem atuar como agentes de mudança, mediadores entre a informação conhecimento e motivadores do processo de aprendizagem, e também a todos os recursos que eles possam utilizar para facilitar a aprendizagem. A LDB, em seu artigo 22, prevê: “A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.” Portanto, as…