Artigo Ludicidade

geral na educação física escolar, com vistas a preparação do aluno para iniciação de modalidades esportivas coletivas. Método: O levantamento bibliográfico refere-se às publicações na área da ginástica geral e educação infantil. Foram selecionados artigos e analisados, cuidadosamente, através de leitura crítica, visando discutir as formas da educação que poderão ser utilizadas no desenvolvimento motor dos alunos de educação física escolar. Resultados: Os autores ressaltam a importância…

efetiva da interdisciplinaridade como uma ferramenta indispensável na construção de saberes para atender as mudanças paradigmáticas e exercício da cidadania. Neste trabalho, serão pautadas, também, duas propostas de trabalho sobre a Leitura e a Ludicidade, e outra sobre Arte e Matemática, falando um pouco sobre cada uma dessas propostas. 2 DESENVOLVIMENTO Interdisciplinaridade é a integração de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento. A…

no século XX, quando se espalhou por toda Europa. Com o propósito de emprestar brinquedos a famílias carentes com filhos especiais, acreditando que os brinquedos estimulariam o desenvolvimento dessas crianças. A primeira ação de ludicidade voltada para a brinquedoteca no Brasil só aconteceu em 1971, quando a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), em São Paulo, realizou a primeira exposição de brinquedos pedagógicos, que foi visitada por pais, profissionais e…

no desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da socialização, também condiciona a criança a se expressar e comunicar-se com o mundo a sua volta. O objetivo da pesquisa é apontar as dificuldades que os educadores ainda enfrentam em trabalhar a ludicidade dentro da sala de aula. É falar da importância dos jogos e brincadeiras no processo de ensino e aprendizagem,e qual a sua contribuição nas habilidades humana . Explicar e exemplificar de que forma os jogos podem colaborar com as…

A LUDICIDADE E OS JOGOS Ludicidade é a capacidade de nos envolver criando varias opções , quando interagimos nas diversas maneiras de nos distrair, sejam em jogos, brincadeiras ou em outras formas ; como por exemplo música, dança ,jogos , brincadeiras ,etc. O Lúdico refere-se a uma dimensão que estimula os sentimentos de liberdade e espontaneamente de ação. Abrange atividades , descontraídas e desobrigadas de todas e qualquer espécie de intencionalidade ou vontade

idioma espanhol através do lúdico. O principal objetivo é apresentar a maneira lúdica de ensinar, ao público adolescente, já que, esta é geralmente relacionada à Educação Infantil ou Fundamental. A falta de material didático faz com que a ludicidade seja um importante auxílio no processo de ensino aprendizagem do Espanhol. O lúdico pode ser um importante meio incentivador de auxílio a aquisição de uma segunda língua. Com a utilização de jogos o educando passa a aceitar regras,…

jogos educativos podem tornar a hora de aprender mais prazerosa e estimulante, trazendo o entendimento sobre ludicidade no processo de ensino aprendizagem, demostrando através do lúdico questões como desenvolvimento, Educação e sociedade. Mostrando questões de espaços lúdicos, escolhas de materiais e a observação dos educandos durante as práticas pedagógicas do educador ao utilizar a ludicidade na Educação. Celso Antunes apresenta que os brinquedos não é somente para se divertir.…

preocupação central recai sob a importância de envolver a ludicidade nas práticas em sala de aula, possibilitando uma maior valorização e respeito ao desenvolvimento infantil. Nessa pesquisa, o instrumento de coleta de dados determinado foi o questionário, aplicado entre os quatros professoras da Escola Joaquim Luiz da Silva, da rede municipal de educação de Colônia Leopoldina, estado de Alagoas. Sendo que, os resultados demonstram que a ludicidade é ferramenta relevante no…

solidariedade. A pesquisa terá como assunto principal os “jogos na educação infantil” e a delimitação do tema a ser estudado será a “educação infantil”. Problematização: a escolha do tema se deu depois de ler um artigo da UNESCO que veio ao encontro de muitas dúvidas minha e de meus colegas na escola, o artigo fala sobre Políticas Docentes no Brasil: um estudo da arte. Brasília: UNESCO, 2001, com vários autores: Gatti, Bernadete Angelina; Barreto, Elba de Sá; André e Marli Eliza Dalmazo…

seu desenvolvimento integral. É no brincar que ela expressa seus desejos, suas aflições, seus sonhos, suas angústias. A brincadeira é organizada e pensada pela própria criança, que estabelece suas próprias regras, até mesmo no faz-de-conta. Neste artigo, a visão principal está centrada em como os jogos e brincadeiras favorecem a aprendizagem de forma prazerosa e satisfatória, bem como a naturalidade com que isso acontece.