Artigo Linguagem E Escola Magda Soares

Pesquisa Título Letramento na Educação Infantil: “A barata diz que tem...”. Formulação do Problema O objetivo deste projeto tem como pontuar o letramento na educação infantil que tem como principal fator destacar os aspectos da linguagem escrita como um processo dinâmico e ativo nas práticas sociais em que a criança vive e convive durante seus primeiros anos de vida. Este projeto encontrasse envolvido com o respeito da prática pedagógica com as crianças de 0 a 5…

Gonçalves – UFSJ heitorag@ufsj.edu.br 1 – INTRODUÇÃO A produção disponível em torno do tema proposto, principalmente em se tratando de produções brasileiras, incluindo periódicos na área de Educação Matemática, ainda é pequena. Portanto, o presente artigo tem um caráter inicial de revisão de literatura e o tema deverá ser aprofundado pela comunidade de educadores matemáticos. Pretendemos nesse texto discutir, inicialmente, o significado do termo letramento matemático,…

INSTITUTO PRÓ SABER EDNAZILDA SOUZA DOS SANTOS ESCOLA: LEITURA E SIGNIFICAÇÃO Feira de Santana 2011 EDNAZILDA SOUZA DOS SANTOS ESCOLA: LEITURA E SIGNIFICAÇÃO Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior. Orientador: Murillo Neto Feira de Santana 2011 Ednazilda Souza dos Santos1 RESUMO

MATTOS, Andréa Machado de Almeida e VALÉRIO, Kátia Modesto. Letramento crítico e ensino comunicativo: lacunas e intersecções. Belo Horizonte, 2010. O artigo cobre o ensino das línguas estrangeiras nas escolas regulares, e cruza com o Letramento Crítico e o Ensino Comunicativo. Sugere que mude algumas estruturas do ensino da língua para tornar a visão do aluno mais crítica. No cenário internacional, a abordagem comunicativa ganha novas feições, e existem duas versões para isso, a fraca e

Resenha do Livro A Importância do Ato de Ler de Paulo Freire Brasília-DF 2010 Resenha do Livro A Importância do Ato de Ler de Paulo Freire Almir Soares Ribeiro[1] Resumo da Obra A importância do ato de ler, e é dividido em dois artigos o primeiro trata da importância de “ler o mundo” que inicialmente seria uma leitura pessoal de seu mundo imediato baseada no mundo da sua infância, na sua casa, no seu quintal aonde escrevera no chão do

tem sido uma preocupação que ao longo do tempo tem inquietado professores e pesquisadores. Apesar de as legislações, apararem o ingresso e a permanência de todos na escola, o que se constata é que muitos alunos não foram excluídos fisicamente das escolas, todavia são excluídos do conhecimento que a escola oferece. Dessa forma a escola não tem cumprido a tarefa de transmitir os conteúdos historicamente produzidos e socialmente necessários aos seus alunos, mesmo havendo constantes…

atitudes de caráter pratico em relação a esse aprendizado; entendendo que alfabetização e letramento, devem ter tratamento metodológico diferente e com isso alcançar o sucesso no ensino aprendizagem da língua escrita, falada e contextualizada nas nossas escolas. Conceito de Alfabetização A Alfabetização é um processo complexo ligado á construção do conhecimento, atualmente este conceito esta sendo ligado á outras áreas do conhecimento, como Alfabetização Musical,…

aprendizagem. Diante da presente situação, este projeto justifica-se pela sua importância para o grupo que trabalha diretamente com esta problemática, acreditando que o aprendizado da escrita e leitura é a base para bons escritores e leitores. O artigo 32, parágrafo I da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) referencia a Educação Fundamental determinando que “o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo”

conhecimentos de leitura e escrita para a realização das práticas sociais necessárias à exigência de direitos sociais. A alfabetização refere-se à aquisição da escrita enquanto aprendizagem de habilidades para leitura, escrita e as chamadas práticas de linguagem. Isso é levado a efeito, em geral, por meio do processo de escolarização e, portanto, da instrução formal. A alfabetização pertence, assim, ao âmbito do individual (TFOUNI, 1995, p. 9). A alfabetização condiciona-se à…

potencialidades mentais do alfabetizando, por intermédio das linguagens que devem preceder a técnica de ler e escrever, e que o instrumentalizam para o desempenho social, tendo acesso ao poder de reivindicação, através das habilidades de discutir, tomar a palavra, expor e superar as formas contemplativas (ingênuas) de compreender o mundo. Paulo Freire (1989) explica: “ O ato de ler não se esgota na descodificação pura da palavra escrita ou da linguagem, mas [....]se antecipa e se alonga…