Resenha do artigo - as interfaces da literatura infanto-juvenil. panorama entre o passado e o presente.

BASIOLI, Bruna Longo. As interfaces da Literatura Infanto-Juvenil. Panorama entre o passado e o presente. São Paulo: Terra Roxa e outras terras – Revistas de estudos literários, vol. 9: 2007 A evolução da Literatura Infanto Juvenil no Brasil no período entre a década de 1980 e entre 1994 e 2004 Willian Donizete Silva Junior 1 O artigo as interfaces da Literatura Infanto Juvenil: Panorama entre o passado e o presente foi escrito pela Mestranda Bruna Longo Basioli da UNESP/FAPESP de Araraquara. Contendo 16 páginas, foi publicado pela Revista de Estudos Literários, intitulada Terras Roxa e outras terras no ano de 2007. O objetivo do artigo é apresentar um perfil do leitor infanto juvenil na década de 1980 e entre 1994 e 2004. Pretende averiguar as mudanças ocorridas nesse período, tais como as atuais mudanças ocorridas na preferência dos atuais leitores. A mestranda inicia ressaltando que a falta de definição para a Literatura Infanto Juvenil, como diversidades de estilo, conteúdos que a compõem e o tipo de público alvo “escorregadio” contribuem para o desinteresse de pesquisas nessa área. Faz um esboço histórico elencando o início da Literatura Infanto Juvenil em nosso país, priorizando Monteiro Lobato, um dos pioneiros nesse gênero. Este abordava em suas obras extrema valorização nacional e apelo à imaginação fazendo com que a criança se estimulasse a descobrir o conteúdo presente em seus livros. O intuito de Monteiro Lobato, com a inserção de elementos educativos

Terra roxa e outras terras (Revistas de Estudos literários) Este artigo trata sobre um assunto raro no campo da pesquisa, que é o gosto pela leitura principalmente pelo público infanto-juvenil, nele afirmam que despertar nas crianças e jovens o prazer, logo, o gosto pela leitura é uma tarefa muito difícil para os pais e professores. No decorrer do artigo o autor vem tentando traçar o perfil do leitor infanto-juvenil desde a década de 80 até meados de 2004, com a intenção…

O MUNDO DA LITERATURA INFANTIL PORANA MARIA MACHADO Ruanna Eukenia Pereira Lucena1 Maria Gecicleide da Silva2 Cândida Carinny Gonçalves3 Resumo O presente estudo apresenta algumas considerações acerca da Literatura Infantil enfocando obras literárias organizadas e produzidas pela escritora Ana Maria Machado direcionada ao público infantil. Sendo assim, como profissionais da educação, devemos optar sempre por esse espírito de magia, criatividade e encanto que o mundo da Literatura…

A LITERATURA INFANTO – JUVENIL E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO EDUCATIVO RESUMO A educação é um processo dinâmico que exige do educador um questionamento reflexivo de sua práxis para que possa contribuir na formação do educando como leitor e escritor competente. Acredita-se que a literatura infanto-juvenil é um dos instrumentos que contribuem para o desenvolvimento das habilidades linguísticas: leitura e escrita pertinentes a construção do conhecimento.Neste contexto é que…

O uso da literatura infanto-juvenil como aprendizagem: Reflexões do ensino de leitura. Dinalva Santos Valter Zotto de Andrade O presente artigo busca refletir sobre o uso da literatura infanto-juvenil como aprendizagem e da importância da escola que tem um…

INTRODUÇÃO O presente trabalho procurou salientar o percurso do negro na literatura infanto-juvenil brasileira, buscando expor de que forma personagens afrodescendentes passaram a não mais fazer parte de um grupo discriminado e marginalizado pela sociedade. Não se deve abandonar o valor estético de obras literárias, contudo, é preciso também considerar valores sociais, históricos e morais presentes na sociedade, já que, sabemos que qualquer texto literário é produzido conforme as…

Resenha Crítica do artigo: As interfaces da Literatura infanto-juvenil: Panorama entre o Passado e o Presente. No presente artigo a autora pretende destacar o histórico do leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil. Contrapondo duas épocas diferentes, procura mostrar as mudanças no perfil desse público, quais temas tiveram maiores procuras pelas crianças e jovens. Entre a década de 1980 e período de 1994 a 2004, a autora destaca os livros que tiveram maior venda,…

AS INTERFACES DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL: PANORAMA ENTRE O PASSADO E O PRESENTE. Mestranda Bruna Longo Biasioli (PG – UNESP / FAPESP) “Técnicas de negociação não funcionam tão bem com crianças porque no meio da negociação, elas dirão algo completamente desvinculado como, ‘Você sabia de uma coisa? Eu tenho um umbigo! ‘, acabando completamente com sua atenção.” Técnicas de negociação (Bennett: 1993). RESUMO: O gosto do leitor, sobretudo o leitor infanto-juvenil, não é,…

O LÚDICO E A LITERATURA INFANTO-JUVENIL: FERRAMENTAS PARA AQUISIÇÃO DE LEITURA Gicélia Maria Souza de Jesus (FSLF) 1 Profa. Msc. Sara Rogéria Santos Barbosa (FSLF) 2 RESUMO O presente trabalho enfoca a necessidade de analisar a importância do lúdico e a literatura infanto-juvenil, como ferramentas para aquisição da leitura. O tema abordado foi escolhido a partir de uma experiência vivida ao estagiar na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Carvalho Neto em uma turma de 6°…

..................................................................................... ..... 7 2. Fundamentação Teórica .............................................................................. ..... 9 3. Literatura Infanto-Juvenil..................................................................................11 3.1. Um breve histórico .............................................................................. 11 3.2. A literatura infanto-juvenil no Brasil…