Artigo Literatura Infanto Juvenil

AFRO LITERATURA BRASILEIRA O que é? Para quê? Como trabalhar? por Ana Lúcia Silva Souza, Andréia Lisboa Sousa e Rosane de Almeida Pires* (08/03/2005) Escrevemos este texto em março, quando se comemora o Dia Internacional das Mulheres. Dedicamos a todas elas, em especial às nossas mães, sábias, contadoras de histórias, leitoras do mundo. A leitura da literatura infanto-juvenil pode contribuir com a promoção da igualdade étnico-racial em ambientes educativos. Esta é uma das…

INTRODUÇÃO Este é um projeto transdisciplinar que se inicia no 1º ano do ensino fundamental para os turnos matutino e vespertino se estendendo por todo o ano letivo, com o objetivo de estimular a leitura.Serão selecionados livros infanto-juvenis de preferência da literatura brasileira com o intuito de que as crianças usem a sua imaginação e criatividade, para que no decorrer das séries tenham uma desenvoltura melhor das matérias inseridas no ensino fundamental através da…

O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos…

Dra. Olga Maria Castrilon (Orientadora) O presente artigo é uma proposta da disciplina de Literatura Brasileira I e tem como objetivo compreender, numa breve abordagem, o olhar de Monteiro Lobato sobre a obra “As Aventuras de Hans Staden”, e a adaptação desta para o público infanto-juvenil. Com foco na linguagem, este trabalho tem o objetivo de detectar possíveis elementos que a caracteriza como uma obra destinada ao publico infanto-juvenil. Visa identificar e/ou ressaltar o jogo de…

1. INTRODUÇÃO O mundo atual caracteriza-se pela rapidez de informações e mudanças veiculadas por meio de textos orais e escritas que circulam nas diferentes esferas da sociedade. Com isso tem levado educadores a buscar na Literatura Infanto-juvenis recursos necessários para inserir em sua pratica pedagógica como instrumento eficaz no processo de alfabetização, que logo se pensa em aprender a ler e escrever, isto é, decodificar o código lingüístico. Mas, ao longo do tempo, esta função vem

MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil no mundo, ou seja, antes de sua existência no Brasil, destacando a relação entre este tipo de literatura, a família e a escola. Consulte outras fontes além do material teórico deste módulo e anote as…

Praia da Costa, o que lhe proporcionou uma infância maravilhosa. Sendo seu pai, Hilário Soneghet, poeta, membro da Academia ES de Letras, sua irmã Yamara, poetisa e cronista, colaboradora da Revista Capichaba, foi desde cedo se envolvendo com a literatura e já aos 12 anos garatujava poesias. Estudou no Carmo (Colégio N. S. Auxiliadora) do Jardim de Infância ao Magistério. Formou-se em Pedagogia e Didática pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras do ES (FAFI). Trabalhou como…

[PROJEÇÃO E DOCÊNCIA] Contar para encantar: a contação de histórias e o ensino da literatura infanto juvenil Antônio Cézar Nascimento de Brito Resumo: Este trabalho tem como objetivos norteadores a reflexão sobre a literatura infantojuvenil e a utilização da contação de histórias como um recurso a ser utilizado pelo professor do Ensino Fundamental para tornar o ensino da literatura agradável e assim formar o leitor de literatura. A contação de histórias, como técnica milenar e…

Violência Infanto-Juvenil no Município de Valparaíso de Goiás - GO. Valparaíso de Goiás,__/__/___. CLEIDE LIRA DA SILVA - RA; 2073138886. EDVALDO ANANIAS NÓBREGA - RA; 2014787300. MARIA LUZENI SOUSA SILVA - RA; 2041977353. ROSANA DE SOUZA FERREIRA; RA: 1299911470. O papel do Assistente Social no CREAS – Centro de Referência Especializado de Assistência Social: No Enfrentamento da Violência Infanto-Juvenil no…

Layla Meireelle da Silva Mariane Santos LITERATURA INFANTIL SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE-PE 2014.2 Joseilda Nascimento da Silva Lindomar Ferreira da Silva Maria Helena de Carvalho Paula Cristina Barbosa da Silva Maria Layla Meireelle da Silva Mariane Santos LITERATURA INFANTL Seminário apresentado como um dos pré-requisitos para a obtenção da aprovação parcial da cadeira Literatura Infanto-juvenil sob orientação da Professora Rita de Cassia.