Artigo Familia E Escola

Instituto Educacional JRJ Curso de Pedagogia xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx A relação e envolvimento entre família e escola. Santo Antônio do Descoberto 2014 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx A relação e envolvimento entre família e escola Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto Educacional JRJ, no Curso de Pedagogia para a disciplina de Metodologia da Pesquisa, em março de 2014. Orientador: Professor xxxxxxxxxxxxxxxSanto Antônio do Descoberto 2014 SUMÁRIO TOC \o

importância na prevenção, promoção e reabilitação do usuário, oferecendo apoio emocional ás famílias, e comunidade, observar a recuperação e o tratamento. Objetivo: Este trabalho buscou conhecer e analisar os artigos científicos acerca do uso e abuso de drogas na adolescência. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e quantitativa. Para a coleta de dados foi utilizado levantamento eletrônico de artigos nacionais indexados na base de dados SCIELO. Utilizamos na busca…

procuram explicar porque se faz uso das drogas, dessa forma são consideradas a partir dos estudos alternativas de saúde pública para combater seu mau uso através de políticas públicas nem sempre eficientes ou adequadas a nossa realidade. Através deste artigo, tivemos a oportunidade de lançar um olhar inverso. Será que, se conhecermos os fatores que alguns jovens utilizam para não enveredar por esse caminho, não descobriríamos de fato o que funciona no combate as drogas? E isso de fato…

RELAÇÃO ESCOLA-FAMILIA-COMUNIDADE JUIZ DE FORA 2011 ELY ANA DE ALCÂNTARA MORAS RELAÇÃO ESCOLA-FAMILIA-COMUNIDADE Trabalho apresentado ao tutor a distância do pólo de Boa Esperança como parte das atividades a serem desenvolvidas na disciplina Dimensão Institucional e Projeto Político Pedagógico do curso de Pedagogia a distância. JUIZ DE FORA 2011 RESUMO A relação…

FEAD O ACESSO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS REGULARES Carlos Antônio de Morais Belo Horizonte 2011 CARLOS ANTÔNIO DE MORAIS O ACESSO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS REGULARES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de graduação de Direito da FEAD, como requisito parcial para obtenção do Título de Bacharel em Direito. Orientadora:

RELEVÂNCIA DA INTERAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA POR INTERMÉDIO DO PSICOPEDAGOGO Ivaneide Bidô de Moura Diniz Maria Magalhães Gomes Rosimar Silva de Sousa4 Mariangela Aloise Onofre RESUMO: Psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades, tendo, portanto, um caráter preventivo e terapêutico. A atuação do psicopedagogo vem expandindo, para isso é preciso que ele esteja atento e preparado para atuar em diferentes lugares. O objetivo deste artigo é…

20 3.2 - A Orientação Educacional 22 3.2.1 - Trajeto Histórico 22 3.2.2- Papel do Orientador Educacional 25 3.2.3- Legislação 30 4- INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA 34 4.1- Proposta de Intervenção: vinculação entre família e escola 38 4.2- Método da Intervenção Psicopedagógica 40 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS 43 BIBLIOGRAFIA 45 ANEXOS 47 1- INTRODUÇÃO São muitos os profissionais que podem atuar no sistema educacional: além do…

LICENCIATURA EM LETRAS (PORTUGÊS/ESPANHOL) PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Nome e RA dos integrantes do grupo Alexandre Teixeira Machado 1416018 Francyscarla de Azevedo 1439065 Núria Alves Freitas de Souza 1446585 Polo de matrícula Cachoeiro de Itapemirim Ano de postagem 2015 Nome e RA dos integrantes do grupo Alexandre Teixeira Machado Francyscarla de Azevedo 1416018 1439065…

Nascimento, Alexandre F. Os (Des)Caminhos da Escola Protetora: Violações de Direitos da Criança e do Adolescente no Cenário da Educação. In: Maria de Nazaré Tavares Zenaide; Lúcia de Fátima Guerra Ferreira; Ivanilda Matias Gentle. (Org.). O ECA nas Escolas: reflexões sobre seus 20 anos. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2011, v. , p. 123-136. Os (des)Caminhos da Escola Protetora: Violações dos Direitos da Criança de do Adolescente no Cenário da Educação Alexandre…

escolar. Este tem sido o campo mais difícil em nossa atuação cotidiana, afinal, infelizmente, ainda existe muito preconceito, resistência à mudança e falta de preparo das escolas e dos profissionais para que a inclusão destas crianças realmente ocorra. Por isso, vou dedicar três artigos desta coluna a este tema. Neste primeiro artigo desta trilogia vou focar na legislação que garante o direito dos autistas à educação. A Lei Berenice Piana, em seu Art. 3º afirma que o autista tem…