CLIHC2005

Geração de interfaces através de sistemas baseados em conhecimento: uma abordagem centrada em explicações de modelos de resolução de problemas Andréia Libório, Elizabeth Furtado, Ismael Rocha, Vasco Furtado Universidade de Fortaleza-UNIFOR Mestrado em Informática Aplicada - MIA Av. Washington Soares, 1321, Edson Queiroz CEP 60.811.905 Fortaleza-Ceará-Brasil (55) (85) 3273-3382 Andreia_Liborio@yahoo.com.br , Elizabet@unifor.br, Ismael_Rocha@yahoo.com, Vasco@unifor.br RESUMO O processo de geração de interface de usuário é complexo e exige um grande esforço do especialista porque existem várias combinações possíveis e incertezas sobre a mesma opção. Acreditamos que é importante a modelagem dos conceitos de IHC e dos conhecimentos de todos os envolvidos e um reuso dessa modelagem para automatizar e otimizar tal processo. Portanto propomos um SBC (Sistema Baseado em Conhecimento) que represente o conhecimento dos projetistas de interface. Esse Sistema possui a característica interativa, de maneira que o usuário pode ter uma explicação do resultado produzido melhorando o entendimento e a aceitação da interface proposta. Aplicamos o método proposto para gerar protótipos da interface do usuário de um sistema de controle de e-mail e de um sistema de simulação da criminalidade. Keywords Geração de Interface, Interface Abstrata, Sistema Baseado em Conhecimento, Problem Solving Method. 1.0 INTRODUÇÃO O projeto e implementação de uma interface entre o computador e um ser humano…

Alvim Santos Romani, alvim@icmc.usp.br, ICMC-USP São Carlos Agma Juci Machado Traina, agma@icmc.usp.br, ICMC-USP São Carlos Por onde começar para preparar uma apresentação? Este artigo dá dicas de como preparar slides para deixar sua apresentação clara, objetiva e interessante, indicando ao jovem pesquisador o que deve ser evitado e quais recursos devem ser usados para valorizar seu trabalho e prender a atenção dos expectadores. Introdução Apresentação é uma atividade que envolve…

Biblioteca Digital da SBC: Disponibilizando os Artigos do JEMS Através de um Provedor de Dados Compatível com OAI* Diego Fraga Contessa, José Palazzo Moreira de Oliveira Instituto de Informática – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Caixa Postal 15.064 – 91.501-970 – Porto Alegre – RS – Brasil {contessa,palazzo}@inf.ufrgs.br Abstract. Digital libraries based on Open Archives Initiative and Dublin Core format came to ease the dissemination process for published…

possibilities to the teacher to integrate the educational activities of educational softwares to the curricular content of its discipline. Key words: Computer science in the Education; Digital inclusion; Public politics. Resumo. Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o processo de implementação do Projeto de Inclusão Digital proposto pela Prefeitura Municipal de Ipatinga/MG1, que consistiu na aquisição de recursos computacionais para instalação de…

foco estratégico das organizações. Conclui-se, então, que é obrigação das instituições de ensino, que tem por objetivo formar profissionais que aturam na área de TI e negócios, apresentar os conceitos de alinhamento estratégico em cursos focados nestas áreas. Conforme citado anteriormente, o objetivo deste artigo é verificar se as instituições de ensino brasileiras atendem ao conceito de alinhamento estratégico entre TI e negócios. A metodologia para desenvolvimento deste trabalho…

Curso de Pós-Graduação em Métodos Numéricos em Engenharia CESEC - Centro de Estudos de Engenharia Civil “Prof. Inaldo Ayres Vieira” Centro Politécnico - Caixa Postal 19011 – Jardim das Américas 81531-990 - Curitiba - Paraná Resumo: Este artigo apresenta algumas sugestões para melhorar o ensino de matemática nos Cursos de Engenharia, em especial a Engenharia da Computação. Muitas iniciativas têm sido tomadas com o objetivo de melhorar o ensino, dentre estas o uso de programas…

Exatas e Naturais – Universidade Federal do Pará (UFPA) Rua Augusto Corrêa, 01 – CEP: 66075-110 Belém – PA – Brasil {leonardopfb@gmail.com, joeiras@ufpa.br} Abstract. This work describes some experiences based on collaborative learning that were applied in two elementary public schools with the support of a Wiki tool. At the end of the experience, teachers and students answered some questions in order to list positive and negative aspects of those experiences. The result showed…

21 01/2013 REVISTA DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE Computação MODELO COLABORATIVO A relação entre o meio empresarial e as universidades nos segmentos de TI e TICs 45 a Papel do Estado Entrevista com o Secretário de Política de Informática do MCTI editorial REVISTA DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE Computação 01/2013 www.sbc.org.br Caixa Postal 15012 CEP: 91.501-970 – Porto Alegre/RS Av. Bento Gonçalves, 9.500 Setor 4 – Prédio 43412 – Sala 219 Bairro…

móveis trouxe uma série de ameaças, tornando necessário um estudo de novas técnicas e ferramentas de segurança. Este curso tem a finalidade de esclarecer estes assuntos, abordando os aspectos de segurança da informação relacionados aos dispositivos móveis modernos, exibindo ameaças e vulnerabilidades nesta temática, em particular na plataforma Android. 2.1. Introdução Os dispositivos móveis, em particular os smartphones e os tablets, são os protagonistas da atual onda de…

Realidade Virtual é uma interface avançada para aplicações computacionais, onde o usuário pode navegar e interagir, em tempo real, em um ambiente tridimensional gerador por computador, usando ou não dispositivos multisensoriais [3]. A Realidade Virtual pode ser usada para materializar informações de uma forma mais fácil para pessoas que tem problemas em assimilar um conteúdo, como por exemplo na matemática pode-se fazer um aluno "caminhar" sobre uma superfície que representa uma equação…