Iniciação à pesquisa cientifica

Uso de Wikis em Projetos Escolares: experiências colaborativas com alunos de ensino fundamental
Leonardo P. F. Barbosa, Janne Yukiko Yoshikawa Oeiras
Programa de Pós-graduação em Ciência da Computação
Instituto de Ciências Exatas e Naturais – Universidade Federal do Pará (UFPA)
Rua Augusto Corrêa, 01 – CEP: 66075-110
Belém – PA – Brasil
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Abstract. This work describes some experiences based on collaborative learning that were applied in two elementary public schools with the support of a Wiki tool. At the end of the experience, teachers and students answered some questions in order to list positive and negative aspects of those experiences. The result showed that students approved the use of the Wiki tool in the classroom and that teachers really want to apply these tools in their personal and professional practices.
Keywords: Collaborative learning, Wiki, Elementary school, School’s projects. Resumo. Este artigo descreve experiências de aprendizagem colaborativa realizadas em duas escolas de ensino fundamental que foram viabilizadas com o suporte de Wiki. Ao final da experiência, alunos e professores responderam questionários a fim de coletar suas impressões sobre a experiência vivenciada. Os resultados obtidos são encorajadores porque atestam a adesão dos alunos ao projeto e a vontade que os professores demonstraram de incorporar esta ferramenta em suas práticas pessoais e profissionais.
Palavras-chaves: Aprendizagem colaborativa, Wiki, Ensino fundamental,
Projetos escolares.

1. Introdução
As transformações econômicas e sociais mundiais vêm trazendo enormes mudanças atingindo praticamente todos os setores, inclusive o educacional. A formação do indivíduo deve acompanhar essas transformações requerendo que a escola implante mudanças também na sua maneira de conduzir o processo de aprendizagem. Numa tentativa de formar os alunos para a “sociedade do conhecimento” (VALENTE, 1999),
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