Artigo De Psicopedagogia

A epistemologia convergente segundo Jorge Visca Daniela Baliza Seixas Sumário Resumo 3 Introdução 3 Os caminhos da psicopedagogia no terceiro milênio 5 O balanço 5 Os caminhos 6 Definições conceituais 7 Como vetor de análise 7 A inteligência 8 Afetividade 8 A pré-adolescência 9 Aprendizagem 9 O esquema evolutivo da aprendizagem 10 O modelo nosográfico 11 Os obstáculos da aprendizagem 11 A matriz de pensamento diagnóstica 12 Problemas de aprendizagem de acordo…

UNESP - BAURU CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO. Psicopedagogia Discente: Maria da Silva. Beatriz Nogueira. Docente: Prof. Dra. Ana Maria Cotrim. Bauru 2010 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado para a disciplina de “Introdução à Pedagogia” oferecida pelo Departamento de Metodologia de Ensino, ministrada pela Professora Doutora Ana Maria Cotrim. Neste trabalho, iremos apresentar uma das áreas de atuação do…

A IMPORTÂNCIA DA PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL – 1ª A 4ªSÉRIES Renata Tereza da Silva Ferreira O presente artigo versa a importância da Psicopedagogia no ensino fundamental: 1ª a 4ª séries, para a formação do Professor/Educador/Mediador frente aos desafios surgidos pelo “ser que aprende”, evitando ou debelando o fracasso escolar em uma visão do sujeito como um todo, objetivando facilitar o processo de aprendizagem; bem como sua intervenção psicopedagógica família/escola Palavras-chave

As contribuições da didática na formação do profissional da educação Artigo tem como objetivo apresentar uma análise reflexiva em torno da didática e sua influência na formação dos profissionais da educação. O artigo tem como objetivo apresentar uma análise reflexiva em torno da didática e sua influência na formação dos profissionais da educação. Aborda-se a etimologia da palavra didática, o contexto histórico, conceitos e suas contribuições para o educador. Antes de começarmos uma…

Definição de Psicopedagogia A palavra psicopedagogia tem origem etimológica e significa “conduzir ao conhecimento”. Assim, quando se trata de uma criança com dificuldade de aprendizagem levada à terapia individual é simples fazer a correlação de significados e concluir a relação direta do psicopedagogo com seu papel de conduzir ao conhecimento. No entanto, quando se trata de uma instituição que, sofrendo a atuação do psicopedagogo é “conduzida ao conhecimento”, essa relação não é…

Alto Uruguai - IDEAU v.5 - n.10 - Janeiro - Junho 2010 Semestral Artigo: PSICOMOTRICIDADE: Um recurso envolvente na psicopedagogia para a aprendizagem. Autora: Juliane Caron1 Pedagoga. Acadêmica do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia/IDEAU. Rua Campos Sales, 411 – Bairro Centro. CEP 99700-000 – Erechim RS. E-mail: juli.caron@hotmail.com 1 PSICOMOTRICIDADE: Um recurso envolvente na psicopedagogia para a aprendizagem. "O Psicopedagogo, como um terapeuta…

ALMEIDA ALVES O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO FRENTE ÀS DIFICULDADES DA LEITURA E ESCRITA RESUMO O presente artigo vem fazer uma abordagem sobre o papel do psicopedagogo seu campo de atuação e sua intervenção na escola frente às dificuldades de leitura e escrita dos alunos. Tendo como campo de estudo a aprendizagem em suas diferentes relações. A Psicopedagogia tem como objeto de estudo a aprendizagem humana. É papel fundamental tornar mais eficaz o atendimento as…

2002 Resumo: este artigo aborda o Lúdico no desenvolvimento do trabalho Psicopedagógico, através do conceito, histórico e processo diagnóstico da Psicopedagogia, visando aprofundar os conhecimentos sobre o Lúdico e essa nova ciência em expansão. Palavras-chave: Lúdico; Psicopedagogia; Aprendizagem Summary: this article approaches the Playful one in the development of the Psicopedagógico work, through the concept, description and disgnostic process of the Psicopedagogia, aiming…

ASPECTOS HITÓRICOS SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL E INFÂNCIA – A RELAÇÃO PEDAGÓGICA E CUIDADORA NO AMBIENTE DA CRECHE – UMA ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA - Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para a conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo Da Vinci e UNIASSELVI – Sociedade de Pós-Graduação Ltda. Orientador: Prof. Dr. Gilmar de Moraes. PORTO ALEGRE 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL NA ESCOLA MUNICIPAL CORONEL JOÃO BERNARDES- ESTUDO DE CASO- DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA ESCRITA . IBÓ-BA 2013 MÔNICA DAVINA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSIOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL NA ESCOLA MUNICIPAL CORONEL JOÃO BERNARDES- ESTUDO DE CASO – DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA ESCRITA Trabalho apresentado à disciplina Estágio Supervisionado…