Artigo Científico Da Formação Docente Desafios Entre A Te

AS POLÍTICAS DO BANCO MUNDIAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: APONTAMENTOS INICIAIS1 AZEVEDO, Patrícia2 GALEGO, Jéssica Venerano3 Universidade Estadual do Norte do Paraná - CCP RESUMO O estudo realizado busca analisar de que forma as políticas dos organismos internacionais, sobretudo do Banco Mundial, recaíram sobre a educação e quais as práticas resultantes desta política nos processos de formação de professores. Primeiramente, são situadas as divergências entre as…

Superior Resenha Crítica do artigo “A formação continuada de professores universitários e as tecnologias digitais” publicado pela revista Educar, Curitiba, n. 37, p. 153-169, maio/ago. 2010. Editora UFPR. Dupla: Emmelyne Luz Rebeca Santiago Prof.ª: Rosangela Nieto Recife, 17 de janeiro de 2015 Índice 1 Introdução 3 2 Resumo / Resenha Critica 3 3 Referência Bibliográfica 9 1 Introdução A nossa resenha crítica é sobre o artigo “A formação continuada de professores…

Universidade a formação dos recursos humanos responsáveis pela condução e resolução dos problemas que afligem a sociedade. A qualidade desta modalidade de ensino é objeto constante de preparação por parte de todos aqueles que direta ou indiretamente estão envolvidos no processo educacional. Assim, a acentuada perda de qualidade decorrente da expansão desordenada do ensino universitário e sua concomitante massificação têm levado invarialvelmente a um decréscimo qualitativo na formação de…

BEZERRA CORREA REFLEXÕES SOBRE O DESINTERESSE E/OU APATIA À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás como requisito para aprovação na matéria Metodologia do Trabalho Científico de Pesquisa. GOIÂNIA-GOIÁS JANEIRO/2012 SUMÁRIO Páginas 1. JUSTIFICATIVA.............................................................................................. 4 2. PROBLEMÁTICA DA…

lousa digital e caneta, televisão, dvd e objetos para ajudar crianças especiais a escrever, se movimentar como por exemplo canetas envolvidas com EVA. Esses recursos financeiros serão utilizados para a tecnologia voltada a educação e capacitação dos docentes, reformulando com mais computadores, impressoras, contrato de uma internet rápida e com wi-fi. O trabalho apresenta um estudo teórico que tem por objetivo propiciar uma reflexão sobre a aplicação das Novas Tecnologias de Informação…

A história da formação de professores no Brasil Raul Sérgio Reis Rezende Ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma, como educador, permanentemente, na prática e na reflexão da prática. Madalena Freire A história da formação de professores no Brasil remonta-se a 15 de outubro de 1827, data em que a Lei conhecida como a “lei das escolas de primeiras letras” foi aprovada – cinco anos após a independência do Brasil. Esta Lei…

MASCARENHAS, Nildo B.; ROSA, Darci de O.S.Bioética e formação do enfermeiro: uma interface necessária. Texto contexto - enfermagem vol.19 no.2 Florianópolis abr./jun. 2010 ISSN 0104-0707 Bioética e formação do enfermeiro: uma interface necessária* Bioethics and nursing formal education: a necessary interface Nildo Batista MascarenhasI; Darci de Oliveira Santa RosaII I Acadêmico de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Bolsista do CNPq. Bahia, Brasil. Email:…

Será abordado novas metodologias de ensino no sentido de tornar as aulas mais dinâmicas e os alunos se sentirem motivados no processo de aprendizagem. Desenvolvimento Passo1 Visualize um ambiente/sala temática, relacionada a sua área de formação profissional, defina quem serão os usuários, quais tecnologias devem compor este ambiente/sala temática. Justifique sua escolha, as estratégias de uso, os objetivos e especifique como as tecnologias assistivas devem ser utilizadas…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPÍTULO I - FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO INFANTIL. 1.1 HISTORICIDADES DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.2 EDUCAÇÃO INFANTIL: UM NOVO PERFIL DO EDUCADOR CAPÍTULO II – O PAPEL DO EDUCADOR E DA ESCOLA 2.1 O EDUCADOR INFANTIL 2.2 CRECHES E PRÉ – ESCOLA E FUNÇÃO SOCIAL. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS RESUMO O presente trabalho traz uma reflexão sobre a formação inicial e continuada do educador infantil no Brasil, com isso, pretende-se destacar sua…

Como o professor do ensino fundamental pode se tornar um professor reflexivo e pesquisador ao mesmo tempo? De que forma o professor pesquisador pode resgatar a práxis na construção do trabalho docente? 4. Objetivo Geral: Compreender a relação do professor com a pesquisa e com o processo de conhecimento científico e de sua ação como pesquisador. 4.1 Objetivo Específico: Analisar de que forma a pesquisa pode contribuir na prática no cotidiano escolar. Analisar por quais caminhos os…