Reflexões sobre o desinteresse e/ou apatia à aprendizagem de matemática

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO

CAIO REINIER FREITAS ALVARENGA LETÍCIA BORGES BEZERRA CORREA

PROJETO DE PESQUISA

REFLEXÕES SOBRE O DESINTERESSE E/OU APATIA À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

GOIÂNIA-GOIÁS JANEIRO/2012

CAIO REINIER FREITAS ALVARENGA LETÍCIA BORGES BEZERRA CORREA

REFLEXÕES SOBRE O DESINTERESSE E/OU APATIA À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás como requisito para aprovação na matéria Metodologia do Trabalho Científico de Pesquisa.

GOIÂNIA-GOIÁS JANEIRO/2012

SUMÁRIO

Páginas 1. JUSTIFICATIVA.............................................................................................. 4 2. PROBLEMÁTICA DA PESQUISA................................................................ 6 3. HIPÓTESES DA PESQUISA.......................................................................... 7 4. OBJETIVOS DA PESQUISA.......................................................................... 8 4.1. Objetivo Geral..................................................................................... 8 4.2. Objetivos Específicos.......................................................................... 8 5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS..................................................... 9 6. REFERÊNCIAL TEÓRICO............................................................................ 10

7. CRONOGRAMA............................................................................................. 13 8. REFERÊNCIAS E BIBLIOGRAFIA............................................................. 14

1. JUSTIFICATIVA

A matemática está presente em todos os níveis da educação escolar, tem grande importância em várias áreas do conhecimento, como instrumento, e faz parte de nosso cotidiano através de noções como porcentagens, estatísticas, juros, etc. Esta ciência desempenha papéis decisivos na vida das pessoas, pois permite resolver problemas do cotidiano,