Artigo Científico Da Formação Docente Desafios Entre A Te

processos mais amplos do fenômeno educativo. A ementa desta disciplina deve prever como primeiro tópico está temática: o que é e para que serve, refletindo sobre a relevância do conhecimento histórico e da disciplina na formação de professores. Os professores do Curso de Formação de Docentes que ministram essa disciplina não têm graduação em História. Mas nos apropriamos deste conteúdo, sendo que não devemos ser os maiores responsáveis por eles, sendo que precisamos destacar …

pedagogia centrada no aluno, e não no conteúdo, com ênfase na aprendizagem, e não apenas no ensino, que desloque o eixo da ação pedagógica do ensinar e aprender. O trabalho do supervisor na construção dessa escola inclusiva será o principal objetivo desse artigo, conscientizando sobre a importância da preparação de todos na construção do conhecimento em educação especial, enfocando os diversos autores como Arroyo ( 2000), Bueno ( 2006), Esteves (1990), dentre outros que analisam os…

CURRICULARES DO CURSO 22 8.1.1 NÚCLEO DE FORMAÇÃO COMUM 23 8.1.2 NÚCLEO DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA 24 8.1.3 NÚCLEO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA 24 8.2 ESTRUTURA CURRICULAR 29 9. AVALIAÇÃO 35 10. AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 35 11. AVALIAÇÃO DO CURSO 36 12. O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 37 13. COORDENAÇÃO DO CURSO 38 14. ORIENTAÇÃO ACADÊMICA 38 15. QUADRO DEMONSTRATIVO DE DOCENTES 39 16. MATRIZ CURRICULAR…

recentes tendências da pesquisa em Serviço Social The current tendencies of the research in Social Work Jussara Maria Rosa Mendes* Bernadete de Lourdes Figueiredo de Almeida** Resumo: Este artigo analisa as atuais tendências da pesquisa no Serviço Social no contexto do Conselho Nacional de Desenvolvimen‑ to Científico e Tecnológico. A partir dos dados levantados pelas repre‑ sentantes do Serviço Social no Comitê de Assessoramento, constata-se a inquestionável relação entre a pesquisa, a…

REPLETO DE ENCANTOS E ANGÚSTIAS BARBOSA, Renata Peres – UEL renatinha_peress@hotmail.com BUENO, Elaine Menezes – UEL lainepr@pop.com.br GOMES, Vanessa de Fátima Evangelista – UEL vaneeju@hotmail.com Área Temática: Educação: Profissionalização Docente e Formação Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo O presente texto tem como objetivo discutir a identidade do pedagogo, a partir das discussões e posições consolidadas nos ultimos anos, à luz de LIBÂNEO, (2006), AGUIAR…

Laura Maria Pereira Viviane Sena de O. Cavalcante Resumo O presente artigo traz uma reflexão sobre a incorporação das novas tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem, destacando os desafios do professor do ensino médio frente ao uso dessas novas tecnologias, a necessidade de está capacitado para lidar com esses novos recursos,de que forma o uso dos recursos tecnológicos presente

FORMAÇÃO DOCENTE E PEDAGÓGICA, INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO Acadêmicos: Jacqueline Carvalho Jéssica Barbieri Karini Franceschi Nazareti Gama Profᵃ. tutor externo: Nara Fatiane Silva Costa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Biologia e Artes Visuais -Turma (ART0184) – II MÓDULO 15/09/2014 RESUMO Esse trabalho tem como objetivo uma analise da formação do professor hoje no Brasil. Suas…

disciplina, de forma a não transformá – la numa disciplina indesejada pelos alunos. Objetivo Geral: Preparar – me com profundidade, esmerando conteúdo, formando nos educandos, conceitos básicos, indispensáveis à formação de conhecimentos detalhados e profícuos. Objetivos específicos: Formação de conceitos aprofundados para professor e alunos. Treinamento das melhores formas de adquirir conhecimentos e fixá – los Buscar os melhores métodos de ensino – aprendizagem, partindo do real,…

ARTIGO: Para que devem ser formados os novos engenheiros? Modalidade: Resumo Prof°. Rodrigo Resende – Professor orientador Vanessa Cristina Soares – Estudante do 1° período Engenharia Civil RESUMO A Engenharia é um fator determinante para o desenvolvimento econômico das nações. A capacidade de inovação depende de vários fatores, entre eles a existência, quantidade e qualidade de profissionais de Engenharia. A formação do engenheiro deve privilegiar os conteúdos essenciais, ensinando-o a se

abordagem qualitativa tem como objetivo analisar o relato de avaliação do curso de capacitação pedagógica para docentes da área de saúde, promovido pela Universidade do Estado da Bahia em parceria com o Ministério da Saúde. Utilizamos três relatos considerados significativos de profissionais da área de saúde. Os sujeitos estudados foram: enfermeiro, fonoaudiólogo e fisioterapeuta, todos docentes de cursos da área de saúde da UNEB. A analise do relato revelou que todos os sujeitos tinham…