Artigo Cientifico Sobre Tics

de Projetos GUIA DO CURSISTA 4 Apresentação Prezados Professores(as) e Gestores(as) escolares, O curso Elaboração de Projetos tem como objetivo propiciar aos multiplicadores do ProInfo, gestores e professores de escolas o aprofundamento teórico sobre o conceito de projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo e à convergência de mídias e tecnologias existentes…

Ensino e Aprendizagem da Matemática e seus Fundamentos Filosófico-Científicos O Papel das Tecnologias da Informação e Comunicação nos Projetos de Modelagem Matemática Leandro do Nascimento Diniz Orientador: Prof. Dr. Marcelo de C. Borba Dissertação de Mestrado elaborada junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática – Área de Concentração em Ensino e Aprendizagem da Matemática e seus Fundamentos Filosófico-Científicos, para obtenção de título de Mestre em Educação…

PROJETO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA BLOG: Uma revista de blogs científicos com revisão por pares Prof. Dr. Osame Kinouchi Filho Laboratório de Divulgação Científica e Cientometria Departamento de Física e Matemática Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Riberião Preto Universidade de São Paulo Edital MCT/CNPq nº 14/2010 Faixa A OBS para o Projeto APRENDER COM PESQUISA – USP: Este é o projeto enviado e aprovado no Edital Universal do CNPq

Estatística. Nesse contexto, o presente trabalho apresenta uma proposta para o ensino de Estatística no ensino médio, podendo ser estendida para os demais níveis de ensino. No método propõe-se o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação - TICs, bem como as Tecnologias de Informática – Tis, para tornar a aprendizagem de Estatística mais significativa, proporcionando a construção de conceitos e saberes por parte dos envolvidos nesse processo. A ênfase é dada no uso da Internet…

1 O USO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS E A VISÃO DOS ALUNOS DA LICENCIATURA EM QUÍMICA A RESPEITO DE EaD: UMA ATIVIDADE NO MOODLE Cabo Frio, 05/2009 Renata C. Nunes Instituto Federal Fluminense (IFF), Campus Cabo Frio, rcnufmg@yahoo.com.br Categoria: F - Pesquisa e Avaliação Setor Educational: 3 - Educação Universitária Natureza do Trabalho: A - Relatório de Pesquisa Classe: 1 - Investigação Científica 2 Resumo A busca de estratégias de ensino que trabalhem a…

concebido como resultado da ação do sujeito sobre a realidade, estando o aluno na posição de protagonista no processo da aprendizagem construída de forma cooperativa, numa relação comunicativa renovada e reflexiva com os demais sujeitos. Neste paradigma, a prática pedagógica considera o processo e as ações mais significativas que o produto deles resultantes. Evidentemente que não é só devido à introdução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na Educação a Distância…

que se caracteriza pelo facto dos indivíduos de todo o mundo serem capazes de trocar informações entre si. No presente trabalho, apresenta-se uma pequena reflexão sobre a evolução do ensino em Portugal; qual o contributo da tecnologia para a educação; a importância da interacção economia/educação, para a sociedade actual e também sobre a contribuição da cultura, do racismo e das religiões para os jovens de hoje. Abordagem diacrónica acerca do ensino em Portugal O ensino em…

O principal objectivo do autor é: a confrontação dos níveis de influência das duas principais agências de socialização para o estudo dos alunos face àquilo que são as estratégias de estudo efectivas desses mesmos alunos. Este artigo dedica o seu estudo ao período de tempo que um conjunto de estudantes da capital portuguesa, Lisboa, frequentadores do 5.º, 7.º e 12.º anos, dedicam ao estudo das ciências e quais as fontes de informação que utilizam. Neste campo de acção, é questionada a influência

um primeiro texto escrito em 1997 e publicado na revista Tecnologia Educacional n° 144/98, da Associação Brasileira de Tecnologia Educacional – ABT, bem como o de colher sugestões para seu aperfeiçoamento e de subsidiar discussões mais pragmáticas sobre elaboração de projetos de cursos a distância. Sua aceitação pela comunidade acadêmica e educadores, no entanto, foi imediata e, mesmo informalmente, o documento passou a ser uma referência para as comissões que analisavam processos de…

representando mais oportunidades educacionais. Permitem que se realize um trabalho didáticometodológico integrando diversas ferramentas que podem potencializar a formação de professores e alunos, através de uma prática dialógica e problematizadora. Nesse artigo, apresentamos as contribuições da Teoria da Atividade como uma orientação psicológica viável-possível para a implementação de atividades de estudo através de AVEA. Considerando a necessidade formativa em práticas mediadas,…