Sociologia da educação

Introdução

Vivemos numa sociedade, que cada vez mais se assume como uma sociedade em mudança e uma sociedade da informação.
MATOS (2002) considera que Sociedade da Informação é "uma expressão comummente usada para designar uma forma de organização social, económica e cultural que tem como base, tanto material, como simbólica, a informação." Estamos perante uma sociedade que se caracteriza pelo facto dos indivíduos de todo o mundo serem capazes de trocar informações entre si.

No presente trabalho, apresenta-se uma pequena reflexão sobre a evolução do ensino em Portugal; qual o contributo da tecnologia para a educação; a importância da interacção economia/educação, para a sociedade actual e também sobre a contribuição da cultura, do racismo e das religiões para os jovens de hoje.

Abordagem diacrónica acerca do ensino em Portugal

O ensino em Portugal (Continente e ilhas) tem vindo a sofrer inúmeras alterações ao longo de séculos. Saiba-se que em tempos mais recuados, quem ensinava as crianças eram os próprios pais. Nestes tempos ancestrais (falamos de alguns séculos atrás), as crianças aprendiam, normalmente, a profissão dos pais, pelo que estudar era pouco frequente e importante; situação diferente daquela que se vive na actualidade (hoje em dia os pais querem que os filhos estudem, quanto mais, melhor). Na idade média, começaram a construir-se edifícios projectados para o ensino e é aí que terá surgido a escola, sendo considerada como uma instituição que tinha como papel e responsabilidade de educar; foi, então, nessa altura que muitos cidadãos comuns se especializaram nesta área com o intuito de ensinar o próximo. Nessa altura, todos os alunos que frequentavam a escola pertenciam às elites e quanto aos conteúdos programáticos que vigoravam, estes prendiam-se com questões relacionadas com a cultura da aristocracia e conteúdos religiosos. Quanto às outras crianças, estas aprendiam nas suas próprias casas e a educação era projectada para o