Artigo Cientifico Libaneo

procurar entender o que significa ser pedagogo e qual a sua forma de atuação. Para a realização desse estudo foi importante a contribuição com as disciplinas escolares deste semestre, como em Metodologia Científica para a elaboração de um texto científico com as normas da ABNT. Em Comunicação e Linguagem, aprendendo a utilizar uma linguagem culta e coerente com o tema relacionado e em Fundamentos do Contexto Histórico e Filosófico, permitindo estudar o comportamento da pedagogia desde o…

DA INSUFICIÊNCIA CONCEITUAL À UMA ATUAÇÃO COERENTE E COMPROMETIDA MACEDO, Eliane dos Santos (PG), Pedagogia, FACINTER, esmacedo@yahoo.com.br1 STOCKMANNS, Jussara Isabel (Or), Pedagogia, FACINTER, jussarasaldanhacosta@hotmail.com2 RESUMO: Este artigo foi elaborado como requisito curricular de conclusão do curso de Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico: Orientação e Supervisão Escolar da Facinter e apresenta um panorama teórico conceitual direcionado ao Pedagogo enquanto…

como campo de conhecimento prático, conjuga e é constituída por essas diferentes formas e tipos de conhecimentos sob a mediação da ética e da política. É a partir dos princípios éticos e políticos que ocorre a seleção e a articulação dos saberes científicos, dos saberes da experiência, dos saberes do senso comum pedagógico, sob o primado da reflexão filosófica. Mais do que considerar que esses diferentes tipos e formas de conhecimento estão presentes no trato pedagógico, o que se…

APRENDIZAGEM: TOMA LÁ DA CÁ DA PROVA Artigo Científico apresentado ao IECO, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior sob orientação da Professora Orientadora Julia Rocha TAGUATINGA 2013 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: TOMA LÁ DA CÁ DA PROVA Ana Cristina Silvano Santos RESUMO As práticas educativas segundo Libâneo (1994, p.58) estão relacionadas às…

fundamentamos teoricamente em autores que vem abordando essa temática em seus estudos e pesquisas. Segundo Libâneo (2007), o pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa, direta ou indiretamente agregada à transmissão e assimilação de saberes e modos de ação, objetivando a formação humana previamente definida em sua contextualização histórica. (citação loteral libaneo) Em síntese, dizer do caráter pedagógico da pática educativa, é dizer que a…

comunidades e povos, a recuperação de suas memórias históricas; a reafirmação de suas identidades étnicas; a valorização de suas línguas e ciências; II – garantir aos índios, suas comunidades e povos, o acesso às informações, conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e não-índias (art. 78). Interessante se faz mencionar que além dos níveis e modalidades de ensino apresentados, no Brasil, devido à existência de comunidades…

aluno aprenda por meio de um professor ou instrutor, ou seja, faz jus ao seu significado: “arte de ensinar”. Hoje em dia, a didática é um ramo da pedagogia e, além disso, é uma das principais matérias para que haja a formação dos professores. Libâneo (1990) define a didática como “teoria de ensino” e, segundo ele, “a ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos, estabelecer os vínculos entre ensino

1- Referência Bibliográfica LIBÂNEO, J.C. Pedagogia e Modernidade: Presente e Futuro da Escola. In: LIBÂNEO, J.C. Pedagogia e Pedagogos para quê. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2000. Cap. 5, p. 150-198. 2- Credenciamento do Autor José Carlos Libâneo é doutor em Filosofia e História da Educação pela PUC de São Paulo. Nasceu em Angatuba, estado de São Paulo, em 1945. Na capital paulista, foi diretor de uma escola pública experimental, colaborou em projetos da Secretaria Estadual da Educação…

CONCLUSÃO.....................................................................................................10 4 REFERÊNCIA.....................................................................................................11 1 INTRODUÇÃO O artigo tem por objetivo desenvolver um conceito ampliado de pedagogia a partir da constatação da mudança paradigmática em torno do significado da docência. Parte-se do princípio de que, enquanto teoria da educação, a pedagogia tem uma…

CIENTÍFICA COM A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE PÓS-GRADUANDOS LATO SENSU FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA / 2013 2 CÉLIA REGINA DE SOUZA JORDAN A RELAÇÃO DA METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA COM A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE PÓS-GRADUANDOS LATO SENSU Artigo apresentado à Banca Examinadora do Curso de Docência Universitária da Faculdade Araguaia, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência Universitária, sob a orientação da Professora Ms. Mônica…