Artigo Cientifico Direito De Cidadania

UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP CURSO DE DIREITO EMILLY ANDRESSA NOLASCO RODRIGUES NILZA BENÍCIA DE FREITAS NOBRE CIDADANIA NA COMTEMPORANEIDADE: DIREITOS E DEVERES MOSSORÓ EMILLY ANDRESSA NOLASCO RODRIGUES NILZA BENÍCIA DE FREITAS NOBRE Trabalho apresentado à disciplina de Desafios Contemporâneos e Cidadania Inclusiva, como requisito parcial para obtenção da nota da 2ª unidade. …

ética; formação docente; trabalhos acadêmicos; direitos autorais; inclusão e exclusão; educação na contemporaneidade; papel social da escola. Período: 6º Carga horária: 36h COMPETÊNCIAS DO PERÍODO Construir problemas de investigação, estabelecendo suas delimitações temáticas, temporal e espacial; Reconhecer a importância das práticas didático-pedagógicas desenvolvidas ao longo do Curso para a atuação profissional e para a construção da cidadania. Delimitar a linha de pesquisa,…

Cidadania Saúde Pública LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS SUS – Sistema Único de Saúde CRIES - Centros de Referência para Imunobiológicos Especiais HIV - Vírus Da Imunodeficiência Humana AAPAC - Associação De Apoio Proteção E Amparo Da Criança SESC - Serviço Social do Comércio CF/88 – Constituição Federal de 1988 CPF – Cadastro de Pessoas Físicas MP – Medida Provisória SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO O conceito de cidadania vem sendo construído a partir da…

significativa do peso corporal. O artigo faz uma análise crítica do debate atual no Brasil sobre os conceitos de fome e desnutrição e das suas implicações para o processo de elaboração de políticas públicas no país. Fome e desnutrição são eventos relacionados, mas de natureza distinta. Os riscos da redução da fome às suas dimensões estritamente biológicas ou econômicas, para fins de mensuração, são discutidos em relação ao possível impacto sobre a promoção e realização do Direito…

....................................4 1.0 CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE DIREITO 5 1.1 Fontes e Principios 5 1.2 Costumes ...6 1.3 Jurisprudencia.........................................................................................................6 1.4 Principios de Direito...............................................................................................7 1.5 O Direito subjetivo e o direito à educação...........................................................7

MAGISTÉRIO NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO Vera Xxxxxxxxxxxxxx SUMÁRIO 1. Introdução: colocação do problema. 2. A relação educacional é uma relação política e como tal, o direito à educação recebe da Constituição Federal seu contorno jurídico como direito fundamental e natureza jurídica como um direito de matiz social 2.1 A relação jurídica educacional 2.2 A distinção educação e ensino. 3. O conteúdo daquilo que se ensina: parâmetros jurídicos: óbice ao exercício pleno…

Ciência & Ensino, vol. 1, número especial, novembro de 2007 CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DE TEMAS CTS EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICA Wildson Luiz Pereira dos Santos No presente artigo, partindo-se do movimento ciência-tecnologia-sociedade – CTS ou ciência-tecnologia-sociedadeambiente – CTSA, propõe-se uma abordagem de contextualização no ensino de ciências em uma perspectiva crítica, apresentando como exemplo o modelo curricular desenvolvido pelo Projeto de Ensino Química e

inicia reforçando as questões de direitos humanos que devem ser considerados na atuação do psicólogo. Um ponto reforçado no primeiro artigo é a concepção social da infração penal. Devemos compreender o crime não só como praticado por um indivíduo isolado, mas por vezes motivado e propiciado por condições sociais. Por isso, o profissional deverá atuar também para fortalecer laços sociais do condenado para resgatar sua cidadania e reinseri-lo na sociedade. O segundo artigo já possui um…

1 DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA: UM DESAFIO AO SERVIÇO SOCIAL CONTEMPORÂNEO Maura Alvarenga de Aquino1 Fabrícia Cristina de Castro Maciel2 RESUMO Neste artigo promove-se uma reflexão sobre o desafio do Serviço Social contemporâneo na consolidação dos direitos humanos e da cidadania, mediante a releitura dos seus conceitos, estabelecendo a interface entre eles por meio de uma breve construção histórica da profissão, desde sua gênese até a contemporaneidade. A escolha do tema…

supremas manifestações do pensamento educativo helénico, como aliás o são também sob outros pontos de vista. Os pensadores que lhes sucederam, designadamente os Estoicos e os Epicuristas, cujas escolas foram a um tempo centro de ensino filosófico e científico e comunidades de crenças, nutridas do sentimento de resignação e constituídas por círculos de esclarecidos que supriam a perda do poder social pelo autodomínio no foro íntimo da consciência, não versavam os problemas educativos com…