Artigo Cientifico De Matematica Para Crianças

processos de aprendizagem matemática objetivando identificar os jogos, brinquedos e brincadeiras como elementos primordiais visando a ampliar o nível cognitivo com que desenvolvem um conjunto de realidades vividas pela criança num âmbito lúdico-matemático. Serão analisados o que dizem os Parâmetros Curriculares Nacionais a respeito do uso de jogos como recursos de aprendizagem bem como o papel do professor e a construção de sabereslógico-matemáticos vivenciada pela criança de forma a…

A UTILIZAÇÃO DO LUDICO NA APRENDIZAGEM DA MATEMATICA NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO As brincadeiras e jogos fazem parte do mundo infantil. Portanto, a matemática apresentada por meio de atividades lúdicas torna-se envolvente e favorece a construção de significados de conhecimentos matemáticos próprios do mundo da criança. A aceitação e utilização de jogos e brincadeiras como estratégia no processo de ensinar e aprender matemática tem ganhado força entre os educadores nos últimos anos, por

enriquecer a cultura científica da população escolar, disseminando a criatividade e atitude. Com o objetivo de proporcionar uma reflexão sobre as contribuições do ensino de ciências nas práticas pedagógicas no processo de ensino- aprendizagem, este artigo foi desenvolvido por meio de pesquisas que foram analisadas, discutidas e colocadas no papel, de forma que tentam explicar a importância de se trabalhar, e como se trabalhar a ciências nas séries iniciais. Sabe-se que o ensino de…

Instituto Vianna Junior Colégio São José Professora: Tatiane Rosa Orientadora: Pricilla Cerqueira PROJETO DE MATEMÁTICA Introdução à Multiplicação Juiz de Fora 2008 Introdução A criança, desde os primeiros anos de vida, passa o tempo brincando e jogando. Desta forma, o jogo é algo que faz parte de sua vida. Ao jogar a criança imagina, cria, inventa situações, e assim ela compreende e explica o mundo que a rodeia. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997): “No…

Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia - PPGECT Piaget e a Matemática Roseli Scuinsani da Rosa Resumo Este artigo mostra como Jean Piaget chegou a conclusão sobre os estágios do desenvolvimento, desde o nascimento até por volta dos 15/16 anos de idade, relatando os mecanismos de assimilação e acomodação, que levam a um estado de equilibração, a importância dos mesmos no desenvolvimento de cada ser em relação a matemática, o papel das operações lógico-matemáticos…

Didática na matemática das séries iniciais Resumo: O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de mostrar a importância da didática em matemática nas séries iniciais. Buscou uma metodologia prática comparativa de estudos já realizados, mostrando que a matemática é uma disciplina prazerosa e sem complicações. A novidade neste trabalho foi à organização e seleção dos métodos mais eficazes existentes para o ensino e aprendizagem da matemática para as séries iniciais. Palavras…

apto a iniciar o ginásio (6ª. série de hoje). Não podia fazer o exame de admissão e iniciar o ginásio porque não tinha idade para tanto! Crianças bem dotadas, que se destacassem no aprendizado primário e o concluíssem logo, eram obrigadas a fazer um ano suplementar, que não era nada mais do que uma repetição do último ano do curso primário (atual 5ª. série). Crianças assim eram punidas por regulamentos fiéis à tradição de desestímulo à educação que nos vem da colonização portuguesa. A…

DAS BRINCADEIRAS E JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marinilza Apolinária Borges de Souza APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 MARINILZA APOLINÁRIA BORGES DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da professora Ms. Miriam Gomes Avelar Moraes, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pedagogia. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 3 …

família de juristas e recebeu uma educação clássica e religiosa. Era uma mulher generosa, com forte caráter e pensamento independente, tendo sido responsável pela educação do seu filho até completar 11 anos de idade. Até esse período Galois foi uma criança feliz, séria e responsável. Ao entrar na escola aos doze anos de idade mostrou pouco interesse pelo latim, grego ou álgebra, mas ficou fascinado pela Geometria de Legendre. Este momento na vida de Galois foi desastroso.…

Personalizados artigo • [pic]Artigo em PDF • [pic]Artigo em XML • [pic]Referências do artigo • [pic]Como citar este artigo • [pic]Tradução automática Bookmark • |Mais Ciências & Cognição versão On-line ISSN 1806-5821 Ciênc. cogn. v.14 n.3 Rio de Janeiro nov. 2009 ARTIGO CIENTÍFICO A modelagem matemática através de conceitos científicos The mathematical modeling through scientific concepts Helisângela Ramos da Costa Departamento…