Artigo Cientifico De Matematica Para Crianças

O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO LUANA ASSUNÇÃO DE BRITO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO. São Luís 2011 LUANA ASSUNÇÃO DE BRITO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO. Etapa de escolarização apresentada à disciplina de Metodologia da Pesquisa Educacional II, do Curso de Graduação em…

FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA E O PENSAMENTO CIENTIFÍCO MANAUS JUNHO - 2012 ANDREWS RAMOS FERNANDES DAVI PEREIRA LIMA EVANDRO SILVA NUNES JANDERCLEY FONSECA DA SILVA FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA E O PENSAMENTO CIENTIFÍCO Trabalho apresentado ao Professor Roberval Lima da disciplina Atividades Práticas Supervisionadas da turma EBW34, turno noturno do curso de Engenharia Ciclo Básico. UNIP – Universidade…

Fonseca Letras Patrícia Cavalcanti 6º Introdução Almejamos neste trabalho, fazer um estudo acerca da Teoria dos Campos Conceituais, idealizada por Gérard Vergnaud (1981-1990), onde ele buscou investigar os processos de aprendizagem de crianças e adolescentes. A ideia central dessa grafia corresponde a uma reflexão sobre a teoria de Vergnaud, todavia sem deixar de lado sua relação com a sala de aula. Passaremos por diversos pontos para compreendermos a análise dos…

forma a linguagem musical contribui na aprendizagem de crianças na Educação Infantil (Pré II). 3. JUSTIFICATIVA Este projeto pretende demonstrar como se dá a aprendizagem no pré II através da linguagem musical. Dessa forma a pesquisa visa compreender como é utilizada a musica para aprendizagem. Usar o recurso musical é uma maneira de sair do ensino monótono, é desenvolver o imaginário, a criatividade, a personalidade da criança que é mais sensível pela linguagem musical. A…

projetos e contribuições para os dias de hoje e para a educação. Sir Jean William Fritz Piaget nasceu no dia 9 de agosto na cidade de Neuchâtel(Suíça) no ano de 1896 e faleceu no dia 16 de setembro no ano de 1880. Aos 10 anos publicou seu primeiro artigo científico, sobre um pardal albino. Desde cedo interessado em filosofia, religião e ciência. Piaget iniciou seus estudos acadêmicos na universidade de Neuchâtel na área Biológica e a partir destes encontrou elementos que o fizeram…

NO ENSINO APRENDIZAGEM NA ÁREA DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. PARAIBANO-MA 2010 ANTONIA PAULA BARBOSA CÍCERO AGUIAR DA SILVA LUZIA RIBEIRO DA SILVA SANTOS AS DIFICULDADES NO ENSINO APRENDIZAGEM NA ÁREA DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Artigo apresentado, à Especialização

A MATEMÁTICA NOS TEMPOS E ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS Resumo: Neste texto apresentamos uma abordagem da exploração da Matemática nos diferentes tempos e espaços da educação infantil, com foco na formação dos conceitos lógico-matemáticos Segundo Zabalza (1998 apud BATTINI 1982, p.231) [...] para as crianças pequenas o espaço é aquilo que nós chamamos de espaço equipado, ou seja, espaço com tudo que efetivamente o compõe: móveis, objetos, odores, cores,…

Pesquisa, os Aquários, os Zoológicos, as Bibliotecas, entre outros. Na categoria “não instituições”, a autora elenca os ambientes naturais ou urbanos que não possuem estrutura institucional, mas que permite a realização de práticas educativas. Neste artigo discutiremos, especificamente, um espaço não formal institucional muito procurado para visitação: A “Estação Ciência”. Trata-se de um espaço não formal interativo, pois os alunos têm a oportunidade de manipular os materiais e de…

LÓGICO-MATEMÁTICO: a discalculia no contexto da aprendizagem Juazeiro do Norte-Ce 2010 2 FRANCISCA OLIVEIRA DA SILVA MELO A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO: a discalculia no contexto da aprendizagem Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo Científico – apresentado à Coordenação do curso de Especialização em Educação Inclusiva, ministrado pelas Faculdades Integradas de Patos, em cumprimento às exigências para obtenção do título de Especialista. Professora: MSc.…