Artigo Cientifico Completo Sobre Projeto Politico Pedagogico Da Escola

PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROJETOPOLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA ESTADUAL GILBERTO MESTRINHO BERURI/AM 2013 ABIGAIR MARINHO DA SILVA CARLOS ALBERTO NOGUEIRA DA CUNHA ELIZETE ALVES DE CARVALHO GRACIETE LOPES DOS SANTOS JONES GUILHERMES BRAGANÇA MARIA APARECIDA LABORDA DA CUNHA MARIA DA CONCEIÇÃO FERREIRA BASTOS TEREZINHA MACEDO CAMPOS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA ESTADUAL…

Moreira Subsecretário Municipal da SMEC ASSESSORIA TÉCNICA Cristina Santana Assessora – Chefe da ASTEC ASSESSORIA ESPECIAL – ASSESP Cláudio Souza da Silva Normando Batista dos Santos Assessores Especiais COORDENAÇÃO DE APOIO E ENSINO PEDAGÓGICO – CENAP Gedalva Santos da Paz Coordenadora da CENAP GESTÃO EXECUTIVA DO FUNDO MUNICIPAL DE ENSINO – FME Vantuil Sales Mota Gestor do FME COORDENAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR CAGE Dilma Leal…

34. Nos dias atuais, há um grande debate sobre teorias da educação e seus efeitos no cotidiano escolar. Depois de vivenciarmos algumas correntes pedagógicas, como o pensamento pedagógico liberal e progressista, discutimos agora os desafios da educação contemporânea diante da proposta multicultural. De acordo com essa proposta: CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS & LEGISLAÇÃO 31. O trabalho docente é parte integrante de um processo educativo amplo, essencial para o funcionamento da…

......................................................................10 Conclusão.................................................................................................................................................12 O trabalho científico.............................................................................................................15 . A organização da pesquisa......................................................................................................

diferenças. (p.81). Capítulo XI - Tecnologias da comunicação e da informação na formação de professores (p.105). Capítulo XII - Didática e processos comunicacionais (em elaboração) Capítulo XIII - Didática e Organização e gestão da escola. Projeto pedagógico (em elaboração) Capítulo XIV - A dimensão pedagógica da educação física: questões didáticas e epistemológicas (p.113) Capítulo XV - A prática pedagógica, os conteúdos e a escolha dos livros escolares (p.121).…

SUMÁRIO 1. ESTUDO DE ARTIGO...................................................................................... 2. A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA..................................................................... 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO................................................................... 2.2 ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA.................................... 2.2.1 Ambientes Físicos .....................

.....................................................................................05 3- Graduanda em Pedagogia...................................................................................06 3.1. A identidade do educador-gestor da escola básica ........................................09 3.2. Necessidades educativas infantis.........................................................................15 3.3. Desenvolvimento lógico-matemático da criança..........................

Embora grande parte das pesquisas e estudos de Freud tenha sido voltada à cura de pessoas que sofrem de distúrbios psíquicos, Freud nunca se dedicou a analisar a Escola e o trabalho docente; no entanto, abordou questões educacionais, dos quais deixou alguns de seus escritos, contribuindo para a introdução da psicanálise no meio pedagógico. Freud morreu em 1939, em Londres, capital da Inglaterra (onde se refugiou das perseguições Nazistas), vítima das seqüelas de um câncer de laringe,…

GESTÃO ESCOLAR NO MUNDO GLOBALIZADO NOVA ALVORADA 2010 RESUMO: Este artigo tem por objetivo trazer a tona uma reflexão mais profunda sobre a cultura da escola frente às dinâmicas e aceleradas mudanças no cotidiano, e em todas as frentes da convivência humana e, mais especificamente a gestão escolar frente à globalização e as novas tecnologias, valorizar as ações e interações dos educandos por meio de uma gestão moderna, além de oportunizar a construção da autonomia intelectual,…

respondem pela qualidade técnica da proposta encaminhada ao Conselho Nacional de Educação. Esses estudos, bem como os especialistas que os realizaram, foram colocados à disposição da CEB, propiciando uma rica fonte de referências. Os princípios pedagógicos discutidos na quarta parte visam traduzir o que já estava presente na proposta ministerial, dando indicações mais detalhadas do tratamento a ser adotado para os conteúdos curriculares. Da mesma forma, as áreas apresentadas para a…