Artigo Cientifico Completo Sobre Projeto Politico Pedagogico Da Escola

SUMÁRIO 1 ANALISE DO ARTIGO.............................................................................................3 2 DADOS SOBRE A ESCOLA....................................................................................4 2.1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO...............................................................................4 2.2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA................................................4 2.3. PROFISSIONAIS..

ESTUDO DO ARTIGO: AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS – UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL.................................................................... 4 2 OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 6 3 PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO 8 4 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE 11 5 DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO 1 12 6 DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO 2 13 7 PROJETO: O ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES 14 8 CONCLUSÃO 16 REFERÊNCIAS 17 Atividade 2 – Estudo do…

MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE IVAIPORÃ/PR – O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL BENTO VIANA. Tatiana Oliveira Couto Silva Introdução A escola necessária para fazer frente a essas realidades é a que provê formação cultural e científica, que possibilita o contato dos alunos com a cultura, aquela cultura provida pela ciência, pela técnica, pela linguagem, pela estética, pela ética. Especialmente, uma escola de qualidade é aquela que inclui, uma escola contra a exclusão econômica, política,…

O Ensino Fundamental de nove anos na Perspectiva da Inspeção Escolar RESUMO O artigo objetivou compreender a normatização do Ensino Fundamental de nove anos, para as crianças de seis anos de idade; analisar como o Inspetor Escolar pode auxiliar nessa ação; identificar os requisitos para matrícula no Ensino fundamental atual; avaliar o trato pedagógico e político com a ampliação do ensino com as contribuições do Inspetor Escolar para a implantação das Leis 11.114/2005, 11,…

organização e a forma pelo qual o/aPedagogo/a vai conduzir-se na trajetória de sua prática no local de estágio. A maneira pela qual a escola administra poderá obter êxito em seus objetivos, para que isto aconteça, o exercício da Gestão deverá ser democrático,participativo e dinâmico. Pois a mesma vai possibilitar a participação de todos na construção e gestão de projetos de trabalhos, pois de acordo com Ferreira (2000) A gestão democrática é hoje um valor consagrado no Brasil…

multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem articulando as dimensões técnica, humana e político-social da prática pedagógica; na análise da prática pedagógica concreta e seus determinantes; na contextualização da prática pedagógica procurando repensar as dimensões técnica e humana, sempre situando-as; na análise e explicitação dos pressupostos e implicações das diferentes abordagens de ensino-aprendizagem e na reflexão sobre experiências concretas, procurando trabalhar…

Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO O estágio em questão foi realizado na gestão da Escola Municipal Dona Amélia Garcia Cunha em Chapadão do Céu Goiás, estive ao lado dos coordenadores, diretora, conselho escolar, grêmio estudantil, onde acompanhei a rotina de cada um deles, suas funções, apoio aos professores, aos alunos…

APRESENTAÇÃO O Projeto Político Pedagógico tem por finalidade propor metas de ação de todos os membros da unidade escolar. Pretende-se que seja um ponto de referencia para planejamento de todas as atividades próprias do Processo Educacional, Instrumento de Comunicação e Inter-relação, que forneça informações, que seja fonte de motivação, que capacite todo o pessoal a tender os objetivos da dinâmica do sistema para maximização d suas metas. O Projeto Político Pedagógico será operacionalizado em

textos observando as formatações necessárias; 4- Confeccionar Planilhas simples; 5- Aprender a confeccionar apresentações no Powerpoint; 6- Utilizar a Internet como fonte de conhecimento; 7- Identificar a importância da utilização da informática na Escola, como também nas diversas áreas de atuação do Pedagogo. Conteúdo Programático: 3 Introdução a Processamento de dado 3.2 Elementos do processamentos de Dados 3.3 Hardware e Software e a sua evolução 3.4 Periféricos 3.4.1…

à cultura, ao conhecimento, à dimensão curricular, à avaliação institucional e da aprendizagem, à comunicação existente no interior da escola, à realidade escolar, temos, agora, a oportunidade de relacionar essas diferentes questões com a política educacional, em seu sentido macro, e com a forma através da qual ela se materializa e se efetiva no interior da escola. Ao mesmo tempo em que relacionamos o específico com o geral (ou vice-versa), adquirimos uma visão mais contextualizada e…