Artes Visuais No Ensino Da Eja

algo maior do que o repasse de conhecimento, cópia, giz e lousa. Desde a creche até os mais altos níveis do ensino superior a aprendizagem deve ser significativa, social e cultural. O aluno deixou de ser um simples número, passou a ser um educando com direitos e deveres, que traz consigo experiências de vida social, cultural e familiar que se transformam em grandes tesouros no processo de ensino/aprendizagem. E no contexto da Inclusão não é diferente, o professor exerce um papel de suma…

momento de efetivar, sob a supervisão de um profissional experiente, um processo de ensino-aprendizagem que, tornar-se-á concreto e autônomo quando da profissionalização deste estagiário. Entre outros objetivos, pode-se dizer que o estágio curricular supervisionado pretende oferecer ao futuro licenciado um conhecimento do real em situação de trabalho, isto é diretamente em unidades escolares dos sistemas de ensino. É também um momento para se verificar e provar (em si e no outro) a…

DIRETOR: ONOFRE MARTINS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE FIM DA INSTITUIÇÃO: CEEJA ENSINO FUNDAMENTAL II E MEDIO AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO. CARIMBO da ESCOLA e ASSINATURA e CARIMBO DO DIRETOR DA ESCOLA Autorizo a aluna Renata Juliana Arendt Soares da Silva, do 5º semestre do curso de Pedagogia da Universidade Anhembi Morumbi, a realizar o estágio supervisionado em Educação de Jovens e adultos (EJA) nessa unidade. DATA: ___/___/___ ATESTADO Atesto para…

Metodologia de ensino de artes e outras matérias para alunos com TDAH Alysson Martins, Cristina Calvoso, Crishelle Correa, Amanda Teske, Lídia Costa Uniasselvi Professor César Augusto Jungblut Licenciatura em Artes, História e Biologia Disciplina Seminário da Prática 28 de Junho de 2014 Resumo O objetivo desse artigo é alertar familiares, professores e alunos de diversas licenciaturas quanto as caracteristicas dos estudantes portadores do TDAH - Transtorno do Déficit de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA– 4º SEMESTRE JULIANA SANTOS DIAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Itapetinga-BA 2014 JULIANA SANTOS DIAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Relatório de Estágio apresentado ao curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório escolar - 4º semestre.

Contemporânea. Educação como Processo Social. Instituições Socializadoras: reprodução e mudança social. Desigualdades Sociais. Cultura e Diversidade Social e Currículo. Funções da Escola e Papéis do Educador na Sociedade Contemporânea. Sistema de Ensino e Política Educacional Nome da Disciplina Carga Horária Créditos INFORMÁTICA INSTRUMENTAL 60 4 Desenvolver as competências para: Utilizar um computador para processar, guardar e gerir informação. Utilizar um processador de…

UNAR CENTRO UNIVERSITARIO DE ARARAS EDMUNDO ULSON. ESTAGIO SUPERVISIONADO EM ARTES VISUAIS Aluna: Ivonilda Batista Furtado Gomes Lucas. RA: 00023235. Tutor (a): Leda BARUERI 12/2013 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------------------------------------ LEITURA E ESTUDO DE PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO---------------------------------------------- OBSERVAÇÃO DE RELAÇÕES------------

capacidade de contextualização/conceitualização. Acredito que a arte-educação, o contato com as obras, com os artistas e, especialmente com o público, ajudou muito em minha formação. Essa “ponte” entre o trabalho do artista e a opinião dos visitantes (muitas vezes leigos ou inseguros em relação à arte) vem favorecendo meu poder de síntese, e mesmo o meu entendimento das relações que pessoas com gostos tão diferentes podem criar com produções visuais. Apesar de ser estudante de “uma…

Universidade Aberta do Brasil – UAB/UnB Instituto de Artes – IDA Licenciatura em Artes Visuais Disciplina: Projeto Interdisciplinar de Ensino e Aprendizagem 1 - Artes Visuais Tarefa: Roteiro do projeto Título: - Projeto interdisciplinar “Passado presente na Arte”. Tema: - Pintura Rupestre no Brasil Disciplinas envolventes: - História e Arte 1. Apresentação: sucinta do tema e das disciplinas escolhidas para tratá-lo; 2. Motivação: Partiu da necessidade de falar sobre esse

ARTES PLÁSTICAS Faixa Etária: Eja (Jovens de adultos) Atividade proposta: Retratos e Auto-retrato INTRODUÇÃO Trabalhar artes visuais na escola tem sempre como um dos objetivos fortalecerem a expressão individual de cada aluno utilizando a linguagem visual. No Ensino de Jovens e Adultos, a busca pela própria identidade é permanente, isso pode se dar em diálogo com os trabalhos de muitos artistas. O intuito é que os alunos produzam e se desenvolvam nas linguagens artísticas propostas…