Artes No Berçário

Berçário justif: É fundamental que, os bebês sejam estimulados com mecanismos de repetição, de imitação, de exploração sensorial, por meio do brincar, com atividades que estimulam a concentração,curiosidade, percepção e comunicação. Os bebês crescem fisicamente, praticando exercícios motores; perceptivamente, desenvolvendo o pensamento e o conhecimento na solução de problemas; verbalmente, adquirindo comunicação receptiva e expressiva; psicologicamente, descobrindo sua própria…

Conhecimento de vários estilos musicais comparando ritmos, timbres, tonalidades entre outras características; Exploração da linguagem corporal para explorar sons e ritmos diversos. Explorar os números e noções de quantidade, a vivência social, artes e lúdico. Conteúdos procedimentais Apreciação musical, memorização das letras das músicas, participação em situações de identificação de elementos sonoros da dia a dia, utilização de gestos para…

Projeto Sensações. UMEI- PPPL. TURMA Berçário 2009. *Projeto desenvolvido por Silvia Ulisses de Jesus, uma das vencedoras do Prêmio Victor Civita Educador Nota 10 de 2010. **O projeto foi elaborado exclusivamente para as crianças da turma de Silvia, mas pode ser adaptado a outras turmas de Educação Infantil, desde que observadas as especificidades e experiências de aprendizagem objetivadas pelos educadores para cada grupo de crianças. Desenvolvimento Eixo Artes Plásticas -…

perceber a necessidade de um trabalho que aborde discussões de preservação ao meio ambiente, esse projeto buscará desenvolver nas crianças uma cultura de sustentabilidade. PUBLICO ALVO: Crianças do Berçário – B, Maternal l e Maternal ll. DURAÇÃO DO PROJETO: Este projeto será desenvolvido durante o terceiro bimestre que se dará no período do dia 12 de agosto ao dia 04 de outubro.…

Leva-nos a uma reflexão a cerca da profissão docente e da construção da identidade profissional, englobando a teoria estudada, discutida e debatida em sala de aula, com a realidade do CEIM. O projeto executado na regência nas turmas do Berçário e Maternal foi elaborado após as observações em sala visando colaborar com o desenvolvimento integral das crianças. Contribuindo também a transportá-las ao mundo da imaginação, por meio de historias, contadas e representadas. .

mais atuais como a do próprio Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil, publicado pelo Ministério da Educação no ano de 1988. Concluimos o artigo com algumas atividades possíveis de serem realizadas com as crianças na creche, a partir do berçário. Palavras chaves: Criança, Currículo, Educação Infantil SUMMARY This article aims to reflect on the importance of curriculum of nursery, showing some activities can be developed with children from zero to three years of…

.............................................10 Bbliografia..........................................................................................................11 Introdução Este trabalho tem o objetivo de relatar o contexto escolar do Berçário Escola Lua de Cristal, mostrando suas limitações, objetivos e atuações entre outros aspectos fundamentais em uma escola, levando em consideração a responsabilidade e a finalidade da educação e atendendo aos princípios legais. A educação…

sentimentos do homem, enriquecer-lhe a vida, proporcionar-lhe alegria e sentido, é a missão da arte. (MOKITI OKADA) A Literatura Infantil é arte que usa a palavra como linguagem expressiva e como tal deve ser trabalhada. Mais do que um modo de cognição, a Literatura é um alimento para alma. Como então pensar essa forma de arte para as crianças pequenas? Como pensar a ação pedagógica junto às turmas de berçário, maternal e nível A e B? Primeiro, precisamos levar a sério a tarefa de…

Sala de Computação 86,92 Sala de Artes 104,40 Lanchonete 102,00 Sala de Estudo 176,40 Sala de Dança 86,22 Berçário 43,50 Tabela 2 – Quantificação de ambientes 4. CLASSIFICAÇAO DOS AMBIENTES Conforme artigo 11.1, os ambientes da edificação serão classificados: “Grupo A” - Ambulatório, berçário. “Grupo B” - Administração, recepção, salas de…

------------------------------------------------------- 6.2 AULAS NO SEGUNDO SEGMENTO ------------------------------------------------------ 7. SEQUÊNCIA DIDÁTICA ------------------------------------------------------------------------ 7.1 PLANEJAMENTO DA SEQUENCIA DIDÁTICA (BERÇÁRIO E MATERNAL)-- 7.2 RELATÓRIO DA PROFESSORA REGENTE DE CLASSE SOBRE A AULA DESENVOLVIDA -------------------------------------------------------------------------------------- 7.3 PLANEJAMENTO DA SEQUENCIA…