Artes Leitura De Imagens Cultura Visual E Prática Educativa

FACULDADE SANTA MARINA CAMILA B. O USO DAS IMAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMPREENDENDO O AMBIENTE ESCOLAR COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO SÃO PAULO 2006 CAMILA BALDINI JESUS DA FONSECA O USO DAS IMAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMPREENDENDO O AMBIENTE ESCOLAR COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO Monografia apresentada na Faculdade Santa Marina como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, sob…

...............3 Unidade 2: politicas publicas e o ensino de geografia: Dcn’s, Pcn’s, e Rcn’s............3 Unidade 3: fundamentos da geografia...........................................................................4 Unidade 4: espaço, tempo e cultura: geografia pluralidade e ética............................5 Unidade 5: o conhecimento geográfico: a Sala de aula e os conteúdos......................5 Unidade 6: o livro didático de geografia.......................................................

identidade, autonomia e intimidade. .Ampliar progressivamente o vocabulário, incorporando novas palavras e expressões. .Comunicar e expressar seus desejos, desagrados, necessidades, preferências e vontades em brincadeiras. .Desenvolver uma imagem positiva de si. Explorar brincadeiras antigas como recurso para favorecer a socialização e o resgate cultural. .Identificar o próprio nome e os dos colegas por meio da observação. .Promover atividades que desenvolvam uma…

CURRICULO Conforme a leitura da aula 1, temos que: Aponte, em um texto dissertativo, como o PCN, em sua organização, contribui para esta formação. Os Parâmetros Curriculares Nacionais ? PCN ? são referências para os Ensinos Fundamental e Médio de todo o país. O objetivo dos PCN é garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o…

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO OBJETIVOS GERAIS Este trabalho tem como objetivo principal analisar de maneira crítica os conteúdos inseridos nos livros didáticos – em específico nesta análise, o livro de artes – a fim de comparar suas propostas e organização, com os conteúdos estabelecidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, documento que estabelece as diretrizes para um ensino de qualidade nas escolas brasileiras. Busca também observar de que maneira este conteúdo está…

vi A música é capaz de reproduzir, em sua forma real, a dor que dilacera a alma e o sorriso que inebria. Ludwig Van Beethoven vii RESUMO A musicalidade é inerente do ser humano. Desde os primórdios a música é usada em todas as culturas como instrumento religioso, curativo e também social. Este trabalho tem como objetivo analisar a música como fator de inclusão para alunos com deficiência auditiva e seu uso pedagógico no Centro de Ensino Especial 01 de Taguatinga. Para tanto

como forma de lidar com os conflitos. • Refletir os valores humanos na prática do dia a dia COGNITIVOS • Identificar e comparar diferentes tipos de comportamento: o ideal x o real • Reconhecer mudanças e permanências de comportamento em si próprio e nos colegas • Reconhecer a importância da tomada de consciência para o desenvolvimento da autonomia e autoconfiança • Reconhecer noções de boas maneiras • Analisar e interpretar imagens, informações e situações • Reconhecer seus próprios…

MARIA DA CONCEIÇÃO ALVES DE ARAÚJO DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA JOSÉ DE FREITAS-PI 2012 MARIA DA CONCEIÇÃO ALVES DE ARAÚJO DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA Monografia apresentada como requisito final para a obtenção do título de Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia, do Instituto de Educação do Brasil- IEB. Orientador: Professor JOSÉ DE FREITAS-PI 2012 MARIA DA CONCEIÇÃO ALVES DE ARAÚJO DIFICULDADES DE LEITURA E ESCRITA Monografia apresentada…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PODER E IMAGENS: REPRESENTAÇÕES RÉGIAS DO SÉCULO XVI SANDRA REGINA FRANCHI RUBIM MARINGÁ MARÇO/2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PODER E IMAGENS: REPRESENTAÇÕES RÉGIAS DO SÉCULO XVI Dissertação apresentada por SANDRA REGINA FRANCHI RUBIM, ao…

FÁTIMA DE CÁSSIA TEIXEIRA SOARES ART0019 RELATÓRIO de Estágio II Relatório de Estágio 2 do Curso de Artes Visuais do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado no Colégio Estadual Desembargador Pedro Ribeiro, junto à turma de Ensino Fundamental – 7º ano D, no turno matutino. Professor Tutor Externo: Flávio Fernando Ribeiro dos Santos Salvador 27/06/2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2