Artes Jogos E Recreação

RECREAÇÃO E LAZER - RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO FÍSICA Daniela Gomes Rosado1 Marizabel Kowalski2 Nayara Clara Lopes Moreira3 Douglas Alexandre Souza4 Na compreensão da recreação, do lazer e da ludicidade - jogos e brincadeiras - é reconhecer o desenvolvimento histórico e cultural e o próprio percurso da Educação Física. Esta pesquisa bibliográfica objetivou definir e discernir os pontos convergentes e divergentes entre recreação, lazer e ludicidade não se destinando a uma…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIAIVIDADE E RECREAÇÃO. Patrícia Paschoa de Carvalho RA: 3822687760 Maria do Socorro Tavares Silva RA: 4322784166 Iven Fernanda Pereira Lima RA: 5720161596 Patrícia da Silva Azevedo RA: 3885751996 Glaucia Helena Moreira Santos RA: 5727170698 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação

4.2 A colaboração dos jogos e brincadeiras para o espaço escolar infantil No que diz respeito a jogos e brincadeiras, e necessário que o educador tenha ciência da necessidade dessa atividade no cotidiano infantil, no proposto no parâmetro curriculares nacional. Para que o faz de conta torna-se fato, uma pratica cotidiana entre as crianças e preciso que se organize na sala um espaço para essa atividades, separando por cortina, biombo ou recurso qualquer, no qual as crianças poderão se esconder,

SENAC PIRACICABA SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL Cronograma e Roteiro de desenvolvimento do Projeto Interdisciplinar CURSO TÉCNICO EM HOTELARIA RECREAÇÃO E LAZER Prof. Andre De Filippis Carla Roberta Pedroso, Cristiane França Caetano, Maria Emilia C. Bortoleto Nestor Stolf Filho, Pedro Marcos R. Aranha FEVEREIRO/ 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO TEMA 3 OBJETO DE ESTUDO

reivindicar locais adequados para promover atividades corporais de lazer, reconhecendo-as como uma necessidade básica do ser humano e um direito do cidadão. Fonte: portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro07.pdf CONTEÚDOS 1) Jogos de socialização – Recreação – Dinâmica em Grupo  Dinâmica do "O que você parece pra mim..."  Dinâmica do Desafio  Dinâmica "Tiro pela Culatra"  Dinâmica do Sociograma... Fonte: www.cdof.com.br/recrea10.htm 2) Texto com objetivo de…

DE POLÍTICAS, PROGRAMAS E PROJETOS INTERSETORIAIS, ENFATIZANDO A RELAÇÃO LAZER, ESCOLA E PROCESSO EDUCATIVO. A IMPORTÂNCIA DA RECREAÇÃO E DO LAZER 4 VENDA PROIBIDA CADERNOS INTERATIVOS - ELEMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE POLÍTICAS, PROGRAMAS E PROJETOS INTERSETORIAIS, ENFATIZANDO A RELAÇÃO LAZER, ESCOLA E PROCESSO EDUCATIVO. A importânciA dA recreAção e do lAzer 4 Autores: Débora Alice Machado da Silva Edmur Antonio Stoppa Helder Ferreira Isayama Nelson Carvalho…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, criatividade e recreação”. NIOAQUE-MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO …

REVISÃO LITERÁRIA 2.1 ASPECTO HISTORICO DA RECREAÇÃO ESCOLAR A recreação teve sua origem na pré-história, quando o homem primitivo se divertia festejando o início da temporada de caça, ou a habitação de uma nova caverna, já que as atividades se caracterizavam por festas de adoração, celebrações fúnebres, invocação de deuses, o vencimento de um obstáculo, com alegria, caracterizando assim um dos principais intuitos da recreação moderna. As atividades, jogos coletivos dos adultos em…

...................... 10 3.1. FUNÇÃO SIMBÓLICA .................................................................................... 10 3.2. O JOGO E ATIVIDADE LÚDICA NA INFÂNCIA ............................................. 11 3.3. A LITERATURA NA INFÂNCIA ...................................................................... 14 3.4. CRIAR COM ARTE, APRENDER COM CRIATIVIDADE................................ 15 4. METODOLOGIA ..................................................................

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO KÁTIA CILENE MUELLER RA: 4300056888 NAYARA BENEDITO DOS SANTOS RA: 1299889927 TALLYSON TEIXEIRA ALVES CARVALHO RA: 4300069233 São Paulo/SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO KÁTIA CILENE MUELLER RA: 4300056888 NAYARA BENEDITO DOS SANTOS RA:…