Artes E Ludicidade

histórico, sendo incentivados a apropriar-se da leitura, utilizando todo o material nos diversos espaços em que convive. A finalidade deste trabalho é apresentar a literatura para a criança, trabalhando o pedagógico sem comprometer a fantasia e a ludicidade. A contribuição da literatura infantil para a criança, promove seu desenvolvimento cognitivo, afetivo e social, sendo através da prática da leitura…

ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Neste contexto, o brincar na educação infantil proporciona a…

mesmo a sociedade sobre a ludicidade que deve ser vivenciada na infância, pois o desenvolvimento do lúdico faz parte integral da aprendizagem, ou seja, não sendo apenas um ato de prazer, mas sim um ato de aprender. Segundo Carvalho(1992, p, 28) (...) o ensino absorvido de maneira lúdica, passa a adquirir um aspecto significativo e afetivo no curso do desenvolvimento da inteligência da criança, já que ela se modifica de ato puramente transmissor a ato transformador em ludicidade,…

conteúdo artístico e a praticar exercícios se desprendendo um pouco com o contato digital. Acreditamos que criança evoluída gera futuro evoluído.. 4.1 Justificativa da escolha do tema Nosso projeto tem como objetivo principal apresentar uma visão de ludicidade. Queremos conscientizar essa nova geração de crianças que cada vez mais cedo tem o contato com acessórios tecnológicos, deixando de lado o brincar e o contato direto com outras crianças. Através do kit estaríamos tratando de alguns…

EDUCACIONAL UNIDADE ATPS: Atividades Práticas Supervisionadas Curso: Pedagogia 4º Semestre Disciplina: Educação Lúdica ETAPA 1 PASSO 1: (FOLDER) (FOLHETO) PASSO 2 Selecionar conceitos e estudos teóricos referentes à: a) Conceito de ludicidade: Ludicidade é a forma de desenvolver a criatividade, os conhecimentos, raciocínio de uma criança através de jogos, música, dança, mímica. O intuito é educar, ensinar se divertindo e interagindo com os outros. O brincar é considerado uma…

principalmente quando ela está na fase da educação infantil. O presente estudo tem como objetivo verificar a influência do lúdico e da musicalização no contexto prático e teórico na educação infantil, para entender como a criança aprende através da ludicidade e musicalização no processo de ensino/aprendizagem, bem como no desenvolvimento global da criança. Ainda abrange a importância dos jogos, brinquedos, brincadeiras e música para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças.…

Pedagogia, além disso, eu trabalho na Educação Infantil e escolhi esse tema porque vai me ajudar a exercer melhor o meu trabalho e me trazer novos conhecimentos que eu poderei aplicar no cotidiano, melhorando o aprendizado dos meus alunos. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da…

exercícios lúdicos, porém não há consenso quanto ao uso dos demais recursos histórico-críticos. O papel da ginástica geral, é citado como importante para o desenvolvimento motor dos alunos da educação infantil, porém sempre utilizando-se da estratégia da ludicidade, do brincar, do imaginar, a criança pode iniciar o processo de construção da sua cultura de movimento[2]. Conclusão: A ginastica geral tem importante papel no desenvolvimento motor desses alunos, auxiliando-os, tanto em…

cardinal da silva ribeiro A Importância da Brinquedoteca na Educação Infantil Produção textual interdisciplinar com abrangência nas matérias: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR. Prof. Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. Cerejeiras 2013 INTRODUÇÃOA visão da infância passou por diversas alterações ao longo do…

Na atualidade, existem muitas discussões sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na práxis educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No contexto da ludicidade, pode-se dizer que a Brinquedoteca além…