Artes E Ludicidade

Compreendendo o Assunto Obras de Cândido Portinari A ludicidade faz parte da humanidade desde os primórdios do seu surgimento. No entanto o seu reconhecimento galgou anos luz, de acordo com a interpretação feita pela sociedade em cada período histórico. No entanto, cercado de sensibilidade e saudosismo, Cândido Portinari desde sua época já reconhecia o valor da ludicidade para a criança, fato que o levou a registrar em suas obras momentos de sua ludicidade infantil. Trocando…

INTRODUÇÃO Arte é uma reprodução da realidade, seja um objeto, uma situação, um fato, um contexto social, ou outras. A arte favorece a expressão humana, de forma livre, expressando suas emoções, sensações, percepções, sonhos, descontentamentos, etc. Na educação, a arte pode permitir o desenvolvimento integral do aluno, na medida em que desenvolve a livre expressão, a sensibilidade, a compreensão, as habilidades de criar, elaborar, interpretar, pensar, questionar, retratar sua própria realidade

constará uma discussão sobre a relação existente em cada uma das disciplinas estudadas neste semestre, Educação da Criança de 0 a 5 anos; Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino e Alfabetização I; Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ludicidade e Educação, com o que é previsto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Por último qual a relevância das disciplinas frente à formação de professores, e o que estas disciplinas acrescentarão em…

A LUDICIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL LINCK, Ieda Márcia Donati1; LORENZONI, Claudine2. Palavras chave: Teoria. Prática. Lúdico. Mudanças. Introdução Independente do contexto, o brincar desperta a curiosidade nas crianças pela exploração de objetos e brinquedos e as leva a ver o que se pode fazer com cada objeto: uma bola pode rolar e pular, mas pode também ser usada para ser mordida como forma de ele experimentar a sua textura. O brinquedo…

entretenimento cultural. Nenhum progresso se constrói sem a contribuição e participação efetiva dos indivíduos. A troca cognitiva contribui com o ensino-aprendizagem em todas as faixas etárias do educando. Isso significa que a criança através da ludicidade aplicada pedagogicamente, encontra vantagens satisfatórias de aprendizagem a partir das brincadeiras e fantasias. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mais ação e o momento que criança vivencia. O trabalho tem como…

existência dos outros, estabelece relações sociais, constrói e adquire conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente. Artigo apresentado à orientadora Edicleide Silva como requisito parcial para a conclusão da disciplina Aspectos Lúdicos: Jogos e Artes, do curso de Psicopedagogia Institucional. 1- Maria da Glória Barbosa Morais – Licenciada em Biologia pela Faculdade de Tecnologia e Ciências. Pós Graduanda em Psicopedagogia Institucional. Email: gloriashow69@yahoo.com. 2- Maria…

subsidiar o debate quanto ao uso de jogos nos anos iniciais do ensino fundamental. O presente estudo busca identificar e evidenciar os campos de discursividade da cultura acadêmico científica sobre jogos educativos interdependentes e em simultaneidade: ludicidade - o jogo como atividade lúdica e elemento da cultura; sociocultural - o jogo como elemento sociocultural na função do lúdico no meio pedagógico; psicológico e educacional - o jogo como meio para o desenvolvimento infantil e…

sua compreensão de mundo. Este trabalho trata da questão do lúdico na sala de aula, considerando os jogos e brincadeiras formas de se trabalhar o lúdico. Trata também da importância da ludicidade para a aquisição do conhecimento, dos desafios encontrados e enfrentados para atingir o objetivo de levar a ludicidade para a sala de aula, como a importância da pesquisa e formação permanentes dos professores. Além de trazer a necessidade de a escola tornar-se cada vez mais prazerosa para todos…

lúdico no processo de aprendizagem de alunos portadores de necessidades educacionais especiais na Zona Leste de São Paulo” e sua relevância dentro do âmbito educacional. Com isso, pretendemos introduzir o leitor no universo da Educação através da ludicidade, enfocando os aspectos educacionais de sua utilização nas políticas inclusivas. CAPÍTULO 1 – REFERÊNCIAS TEÓRICAS Como enfatiza Piaget (2000), o embate de diferenciados pontos de vista está constantemente presente no…

conteúdos brincando e de forma prazerosa. Assim é importante ressaltar que aprender a partir do lúdico é mais eficaz do que a utilização do método tradicional. Muitas vezes, as relações entre o lúdico, o trabalho e a aprendizagem – ou ainda, entre a arte e a ciência, a cultura e a educação – são exercidas na escola de forma desarticulada. Por isso, é importante compreendê-las melhor; e um olhar atento ao que alguns dos grandes teóricos da educação têm escrito ao longo dos anos sobre…