Artes E Desenvolvimento Cultural

JOSÉ NILTON DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL Centro Universitário Claretiano CIDADE 2011 2 A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO A Educação Artística é uma ponte entre duas práticas sociais: a arte e educação. Ambas se movem e são confluentes para a formação do ser humano. A arte é uma forma de conhecer e representar o mundo. A Educação permite a construção e formação do indivíduo. Arte, nas suas diversas expressões, é uma atividade eminentemente…

INDÚSTRIA CULTURAL E GLOBALIZAÇÃO Indústria Cultural A indústria cultural é o setor econômico que usa a lógica capitalista na produção e comercialização de bens e serviços artísticos, de informação e de entretenimento. No livro "A Dialética do Esclarecimento" (1940) Max Horkheimer e Theodor Adorno criaram essa expressão ao referirem-se à produção da cultura de massa. Diferente da cultura popular – aquela produzida pelo povo e para p povo – a indústria cultural submete a arte à…

Resumo A presente pesquisa se dispõe a apresentar espaços culturais que tem a preocupação de oferecer as crianças pequenas de 0 a 5 anos as exposições artísticas que são essenciais, para o desenvolvimento de atitudes como o senso crítico, e em nossa sociedade grande parte das crianças passam o dia inteiro nas escolas e volta somente à noite para suas casas, é importante levar as crianças para conhecer locais e espaços culturais, pois pode proporcionar o conhecimento dinâmico. A criança tem em

ESTETICA - INDUSTRIA CULTURAL Escola Estadual Paulo Freire Primavera do leste-2013 Karen Mykcaellen ESTETICA - INDÚSTRIA CULTURAL Os conteúdos apresentados neste trabalho foram originados das aulas de Filosofia Escola Estadual Paulo Freire Primavera do leste-2013 Sumario Introdução.........................................................................................................01 Estetica-industria cultural........................

.04 Desenvolvimento...................................................................................05 Conclusão..............................................................................................07 INTRODUÇÃO Visitamos a PINACOTECA um centro cultural de São Paulo, que resgata a arte em diversas dimensões, possui um espaço privilegiado aberto para todos os públicos com o objetivo de disseminar e valorizar a arte nas culturas. A pinacoteca de são Paulo é um museu de…

de redemocratização, segundo Ridenti (1999), há uma ampliação dos bens culturais industrializados, pois se há o fortalecimento da industria cultural com os militares é no período de abertura política que ela chega ao seu apogeu. Sem a censura os filmes, livros e programas nacionais e internacionais tiveram a possibilidade de serem divulgados amplamente. Com a abertura política ficou mais fácil a penetração dos bens culturais de massa a serem lançados e consumidos pela população. A…

A história da arte acontece desde a pré-história. A sociedade primitiva já se comunicava através de desenhos impressos nas paredes das cavernas. No Brasil o ensino da arte começou com os Jesuítas, que ensinavam os nobres e índios. Depois veio a Educação Artística que era uma matéria não obrigatória no currículo escolar. Somente em 1996 com as mudanças na Lei de Diretrizes e Bases - LDB, a Arte ganha força e passa a ser disciplina com conteúdo especifico fazendo parte da grade curricular.…

Diretrizes e Bases (LDB) do Brasil institui o ensino obrigatório de Arte em território nacional e, finalmente, em 1997, foram publicados os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) que incluem, pela primeira vez na história do país, a dança em seu rol de disciplinas. As relações que se processam entre: corpo, dança e sociedade são fundamentais para a compreensão e eventual transformação da realidade social. A dança, enquanto ARTE e EDUCAÇÃO FÍSICA tem o potencial de trabalhar a capacidade…

estabilidade institucional, assegurando a continuidade das políticas públicas de cultura que vêm sendo implementadas nos últimos anos e estruturando o desenvolvimento da cultura da nossa cidade, no horizonte dos próximos dez anos. O Plano define os conceitos de política cultural, apresenta diagnósticos e aponta os desafios a serem enfrentados em cada área cultural, formula diretrizes gerais e estrutura a intervenção do governo municipal através de cinco programas estratégicos que…

using a watermarked evaluation copy of CVISION PDFCompressor - ncontrar pan a década de noventa o significado de designaçoes como "Arte(s) na educaçäo", "Educaçâo para a(s) arte(s)" e 'Educaçäo pela(s) arte(s)", visando urna rnethor delimitaçao das situaçöes que ¡hes correspondem, é talvez urna das formas de responder as questöes Que educaçâo? Que arte? Pode-nos também ajudar a cornpreender rneihor, no caso português, as intençöes, directrizes e práticas resultantes da Lei…