Artes E Desenvolvimento Cultural

LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS TURMA 2014.2 ALUNO (A): MARIA DO SOCORRO PEREIRA TOMAZ RA: 1412463 POLO PIANCÓ-PB 2014 Relatório de Prática como componente curricular 1º e 2º semestre 2014 Aut. Res. CONSUNI n° 20130919, de 19/9/2013 O curso de Artes Visuais, modalidade Licenciatura, da UNIP Interativa capacita o formando para a produção,…

FRAGMENTOS DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS ARTE MÚSICA – TERCEIRO PEDAGOGIA OBJETIVOS GERAIS DE ARTE PARA O ENSINO FUNDAMENTAL No transcorrer do ensino fundamental, o aluno poderá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar desfrutar, valorizar e julgar os bens artísticos de distintos povos e culturas

Estadual Vale do Acaraú Centro de Treinamento e Desenvolvimento Graduação Tecnológica em Gestão de Segurança Privada Rogério Da Silva Gois RELATÓRIO DESCRITIVO DE PESQUISA DE CAMPO CENTRO DRAGÃO DO MAR DE ARTE E CULTURA Fortaleza – 2013 Rogério Da Silva Gois 2012105017 RELATÓRIO DESCRITIVO DE PESQUISA DE CAMPO CENTRO DRAGÃO DO MAR DE ARTE E CULTURA…

do Trabalho, se Houver a importancia da arte da formação estética: Candido Portinari, vida, obra e sua relevância para história da arte. 10801359494520Paragominas-PA 2014 00Paragominas-PA 2014 1152525934085000 108013593751400010801351080135joseane melo cardoso marim 00joseane melo cardoso marim 10801353888740a importancia da arte da formação estética: Candido Portinari, vida, obra e sua relevância para história da arte. 00a importancia da arte da formação estética: Candido…

Magia, descobertas, aventuras… Este artigo, que enfocará a importância das artes na Educação Infantil, espera contribuir para a aprendizagem e os experimentos e, principal, colaborar com o desenvolvimento físico, social-cognitivo, afetivo e cultural de nossas crianças. A arte tem sido, tradicionalmente, uma parte importante nos programas da chamada primeira infância. O pedagogo alemão Friedrich Fröebel, considerado o “pai” do jardim de infância, foi o primeiro educador a enfatizar a importância

ARTE NA EDUCAÇÃO A Arte na formação da criança e suas contribuições Briane Cristina Lanzarini Monitor: Donisete Bauer Maciel Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Trabalho de Graduação - Pedagogia (NFD 1491) 14-02-09 RESUMO Arte na Educação diz respeito ao estudo dos principais fundamentos da Arte, sua evolução histórica educacional, bem como suas contribuições para a Educação e para a formação da criança. Este estudo contribui para o entendimento da Arte, analisando

compreensão e bastante acessível. É uma “arte massificada” voltada, fundamentalmente, para os interesses gerais da população, isto é a população generalizada. O autor salienta ainda que os principais meios de difusão, actualmente, são através da arte. Durante a leitura do excerto referido acima, o autor faz ainda uma distinção dos sentidos do termo técnica, tanto na arte autêntica como na arte produzida pela indústria cultural, ou seja, a já referida “arte massificada”. Segundo Adorno,…

Universidade Estadual Paulista “Júlio Mesquita Filho” Disciplina: Historia da Arte Docente: Eduardo Romero Discente: Larissa Regina Antunes Santos RESENHAS 1 – Conceito Patrimônio cultural O monumento para Riegl pode ser entendido como uma obra criada pela mão do homem e edificada com o propósito preciso de conservar na consciência das gerações futuras a lembrança presente e viva do seu valor histórico. A partir da edificação e manutenção desses monumentos é possível encontrar traços de

a comunidade e a sociedade somos responsáveis por cuidar, formar, educar e construir um mundo melhor por meio da educação. A Importância das Artes Visuais na Educação Infantil visa não à importância da beleza estética, mas a capacidade da criança de produzir e criar segundo suas habilidades e seu olhar de mundo. As Artes Visuais na Educação Infantil desenvolve uma conscientização e valorização do ser humano, em especial às crianças, não pelo o que ela tem de…

XXII CONFAEB Arte/Educação: Corpos em Trânsito 29 de outubro a 02 de novembro de 2012 Instituto de Artes / Universidade Estadual Paulista __________________________________________________________________ UMA EXPERIÊNCIA EM ARTE/EDUCAÇÃO: O PROJETO ARTE PARA TODOS Rebeka Monita Pinheiro de Oliveira Instituto de Assistência Social e Cidadania do Recife – IASC rebekaolinda@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/6110347475495275 RESUMO Este artigo apresenta um relato de…