Artes E Deficientes Visuais

GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL OS OBSTÁCULOS ENTRE O MERCADO DE TRABALHO E O DEFICIENTE INTELECTUAL – COMO DERRUBÁ-LOS? Diana Ferreira do Carmo Evaristo ITÁPOLIS 2012 DIANA FERREIRA DO CARMO EVARISTO OS OBSTÁCULOS ENTRE O MERCADO DE TRABALHO E O DEFICIENTE INTELECTUAL – COMO DERRUBÁ-LOS? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência para…

ser capaz de exteriorizá-los. Quando a disciplina de Arte é introduzida e trabalhada com propostas pedagógicas bem elaboradas torna-se possível o desenvolvimento da criatividade através das expressões artísticas. Sendo que esse potencial criativo se encontra camuflado por trás de problemas que o educando possa estar enfrentando. Porém é importante ressaltar que ele não se encontra anulada, mas mantem-se bloqueada. O objetivo de se trabalhar a arte na Educação Especial é de oferecer à…

Deficiência Visual Secretaria de Meio Ambiente “Inclusão e Acessibilidade” Profa.Maria Cecília Toledo Olhar…. …Ora não percebeis que com os olhos alcançais toda beleza do mundo?... …O olho mede a distância e o tamanho das estrelas; encontra os elementos e suas localizações; ele…deu origem a arquitetura, e a divina arte da pintura. …O olho é a janela do corpo humano pela qual ele abre os caminhos e se deleita com a beleza do mundo (Leonardo Da Vinci-1452/1519) OLHO Órbitas…

Interdisciplinar de Graduação. Professora: Luciana Rothberg Belo Horizonte 2013 Apresentação dos integrantes do grupo: Danielle Cristina – tenho 21 anos e me ingressei no mundo do design ao me matricular no Curso Técnico em Comunicação Visual (Design Gráfico), curso que oferecido pelo SENAI/Cecoteg – 2011. Acabei por me interessar em Design de Ambientes, tendo cursado quatro semestres na UEMG e mesmo trocando de curso e instituição contínuo com meu objetivo focado…

INCLUSÃO SOCIAL AO DEFICIENTE VISUAL: modo de se fazer justiça e promover a cidadania Kelly Nascimento de Araújo 1 Aluna do Curso de Pedagogia UNDB Marineis Merçon 2 2 Orientadora Profa. Esp. em Língua Portuguesa UNDB Resumo: Através deste trabalho, discute-se acerca das dificuldades que os deficientes visuais têm em ingressar em uma instituição de ensino e da falta de recursos educacionais disponíveis para o melhor desenvolvimento destes alunos em sala de aula. Aborda-se sobre o…

considera-se ___________aquela que, por ausência de audição, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras. Resposta a. Pessoa Deficiente Auditiva. b. Pessoa Muda. c. Pessoa Surda. d. Pessoa Surda-muda. e. Pessoa Deficiente Visual. 0 pontos Pergunta 2 1. Identifique as palavras em alfabeto manual: Resposta a. Amor, II)…

CONTÁBEIS AMANDA OLIVEIRA SANTANA ANTÔNIO CARLOS O. NETO ATIVIDADE VIRTUAL EM GRUPO DA DISCIPLINA PSICOLOGIA E COMPORTAMENTO Salvador 2015 AMANDA OLIVEIRA SANTANA ANTÔNIO CARLOS O. NETO ATIVIDADE VIRTUAL EM GRUPO DA DISCIPLINA ARTE E CULTURA Atividade Virtual em grupo elaborada como parte integrante da disciplina de Psicologia e Comportamento do curso de Ciências Contábeis da UNIFACS, utilizado como requisito na avaliação da disciplina. Orientador: Verena…

TURMA: B 1.6 MÉDIA DAS IDADES:15 ANOS 1.7 DISCIPLINA: BIOLOGIA 1.8 Nº DE DISCENTES 24 . 1.9 Professores: Débora e Diego DIAGNÓSTICO: Percebe-se a necessidade de se trabalhar a temática proposta de uma forma inclusiva aos deficientes visuais, trazendo nas formas de conversação algo a mais que libras, apresentando vídeos legendados e práticas lúdicas que possam abordar as temáticas necessárias para o ensino fundamental. TEMA: CÉLULA: Conceito e seus tipos. OBJETIVO…

considerado por muitos como um deficiente mental. Na própria história da humanidade notamos que os surdos eram tidos como incompetentes, achavam que não desenvolviam o pensamento. Há também a classificação da igreja católica na idade média, que acreditava que a alma de um surdo não era imortal por não poder falar os sacramentos. Podemos classificar a história dos surdos em três fases: 1. Revelação Cultural onde a maioria dos indivíduos surdos dominavam a arte da escrita, e há…

Fichamento do Livro: “Contar historias uma arte sem idade” SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história: Contar história uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Ática, 1999. Resumo A autora narra sua experiência vivida na sala de aula, nos fazendo refletir acerca da importância das historias no campo educacional, apresenta inúmeros recursos para contar historias, pode ser contada, cantada e ainda ilustrada. Afirma que, uma historia contada é fundamentada tanto na…