Artes Contemporanea

de São Paulo e crítico de arte Alberto Tassinari, apresentada como gênero ensaístico, analisa criticamente o conceito de arte moderna e contemporânea, suas problemáticas, continuidades, e a importância do conceito de espaço para o seu entendimento. Para Tassinari, o entendimento adequado da arte moderna e seu diálogo com a arte contemporânea devem observar duas proposições básicas. A primeira delas reside no fato de que a arte normalmente considerada como contemporânea deve ser…

que projetou para a cidade de Brasilia Museu de Arte Contemporânea de Niterói O Museu de Arte Contemporânea de Niterói (abv. MAC ou MAC Niterói ou MAC Nit) é um museu localizado na cidade Niterói, Rio de Janeiro, no Brasil. Projetado pelo arquiteto Oscar Niemeyer, o MAC tornou-se um dos cartões-postais de Niterói. Destina-se principalmente a obras pertencentes à arte contemporânea, todas datadas ao decorrer do século XX. Apresenta desde artes abstratas até obras retratando a ilusão…

A ARTE CONTEMPORÂNEA DE VIK MUNIZ E A IMPORTÂNCIA DA ARTE SORAYA DE PIERI BITENCOURT Profª. Orientadora Maria Gorete de Medeiros Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ART 5052) – Trabalho de Graduação 16/10/2012 «««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««« Pagina 01 RESUMO Este trabalho evidencia a importância de uma educação de qualidade onde o professor deve criar um ambiente de construção e de descoberta…

Produção Científica Cesumar 27 a 30 de outubro de 2009 A ARTE DE INTERVENÇÕES EM ESPAÇOS PÚBLICOS Rozeli Bocca1; Sheilla Patrícia Dias de Souza2 RESUMO: O presente projeto objetiva realizar uma análise das questões relacionadas à arte no contexto urbano, isto é compreender as relações entre a população e arte produzida em espaços públicos. A pesquisa articula-se a partir de questões que fundamentarão os conceitos sobre arte pública, e como a arte pode se colocar como elemento…

expressão “arte contemporânea” não significa apenas a arte que se faz nos dias de hoje. A arte contemporânea dos nossos dias demonstra como o contemporâneo se expõe a si mesmo (o acto de representar o presente). Sendo assim, é diferente da Arte Moderna, que se foca no futuro. Portanto, para caracterizar correctamente a natureza da arte contemporânea, Groys diz que é importante situá-la na sua relação com o projecto moderno e a sua reavaliação pós-modernista. A ideia principal da Arte…

Arte contemporânea A arte contemporânea é um período artístico que surgiu na segunda metade do século XX e se prolonga até aos dias de hoje. Após a Segunda Guerra Mundial, sobrepõe-se aos costumes a necessidade da produção em massa. Quando surge um movimento na arte, esse movimento revela-se na pintura, naliteratura, na moda, no cinema, e em tantas outras artes tão diferentes. Sendo a arte transcendente, para um determinado movimento surgir é muito provável que surja antes nasociedade. A arte

Jéssica Auxiliadora de Souza TRABALHO DE ARTES PESQUISA – RITMO NO ESPORTE ( TEMPO E ACENTO RITMICOS) EXERCÍCIO FÍSICO E ATIVIDADE FÍSICA (CONCEITO) São Paulo 2014 Jessica Auxiliadora de Souza TRABALHO DE ARTES PESQUISA – RITMO NO ESPORTE ( TEMPO E ACENTO RITMICOS) EXERCÍCIO FÍSICO E ATIVIDADE FÍSICA (CONCEITO) Trabalho, apresentado à Escola Estadual Maestro Heitor Villa Lobos, como exigências do 1º. no do ensino médio em 2014

TRABALHO DE ARTES (MÓDULO III) ALUNO: KAIO VINICIOS SALES BEZERRRA ESCOLA: REDE EDUCACIONAL OIWTECH CURSO: EJA - ENSINO MÉDIO DISCIPLINA: ARTES Índice 1.- INTRODUÇÃO................................................................................. 2.- ARTE CONTEMPORÂNEA E ARTE NOS DIAS DE HOJE.............. 2.1- SEMANA DA ARTE MODERNA DE 1922...................................... 2.2- ARTE DIGITAL....................................................

Arte Moderna é um termo que se refere às expressões artísticas surgidas no final do século XIX, que se estenderam até a metade do século XX. Na arte moderna vê-se a influência da Revolução Industrial, das máquinas a vapor, do aumento das velocidades, da fotografia, do cinema, do avião, do estudo da mente entre outros elementos que contribuíram para a mudança do pensamento e das atitudes. Como resultado, os principais movimentos artísticos voltaram-se para três correntes, a saber:[]…

FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ UNIDADE II PEDAGOGIA – ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividades Práticas Supervisionadas apresentadas ao docente na disciplina de ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO, no curso de Pedagogia. Taubaté 2013 Memórias Escolares das Acadêmicas Aline – Não tenho muitas lembranças da minha vida escolar nos anos iniciais. Com relação a Artes, me recordo vagamente que o que mais fazíamos, eram pinturas de atividades pré-programadas em datas comemorativas