Arte E Mediação Cultural

Sumário 1 Introdução..................................................................................................................................1 2 Mediação....................................................................................................................................2 3 Ensino e Aprendizado................................................................................................................3 4 Jornal e Revista em Sala de Aula .........................

LEV VYGOTSKY Nascido em 1893 na Bielorrússia se matriculou no curso de medicina em Moscou, mas acabou cursou direito, lecionou literatura, estética e história da arte, mas foi na área da psicologia que ganhou destaque, chegando a abrir um laboratório de psicologia segundo o site , faleceu prematuramente aos 37 anos. Foi um pensador complexo atribuiu papel preponderante nas relações sociais tanto que a corrente pedagógica que se originou de seu pensamento é chamada de…

instrumentalidade? “o desenvolvimento do trabalho exige o desenvolvimento das próprias relações sociais e o processo de reprodução social, como um todo, requer mediações de complexos sociais tais como: a ideologia, a teoria, a filosofia, a política, a arte, o direito, o Estado, a racionalidade, a ciência e a técnica (Lessa, 1999; Guerra, 2000).” (p. 4) “a instrumentalidade com a qual os homens controlam a natureza e convertem os objetos naturais em meios para o alcance de suas…

Metodologia do Ensino de Arte – M. Heloísa Ferraz, M. Fusari – resenha Qual o objeto de estudo do ensino de arte? Na formação de professores do magistério as vivências em arte e a teoria são fundamentais, bem como “compreender e atuar com a arte na vida infantil”. Observando a imaginação da criança e ajudando a desenvolvê-la podem-se aprimorar suas “habilidades perceptivas, analíticas e críticas”. O professor deve também conhecer a trajetória histórica das metodologias em arte.…

Produções contemporâneas midiáticas, educação em artes visuais e cultura visual Resumo Neste artigo busca-se a compreensão e relação entre imagens, mídia, cultura visual e educação em artes visuais. Pensa-se no modo como se pode trabalhar temas atuais, fazer uso de imagens e da mídia em sala de aula, dentro da abordagem da cultura visual. Como relacionar estes assuntos e levar até os alunos, tentando criar aproximações destas temáticas com suas vivências, dando sentido às aulas e…

Brasil. O que nos trouxe ao encontro de vocês foi a necessidade de dialogarmos sobre os fundamentos da educação de surdos. E estamos sentindo que não é suficiente aquilo que é próprio da educação. Nem as aberturas buscadas pelas atuais posições culturais dos surdos. O que importa são aqueles os signos e significados fortes que deslocam as velhas construções e anunciam elementos novos e velhos que vão sendo agrupados de forma a movimentar os fundamentos da educação de surdos. Estas…

Grupos: Contribuições a Partir da Teoria Histórico-Cultural Francisco Pablo Huascar Aragão Pinheiro João Paulo Pereira Barros Veriana de Fátima Rodrigues Colaço Universidade Federal do Ceará Fortaleza, CE, Brasil RESUMO O artigo discute metodologias utilizadas pela psicologia comunitária para o trabalho com grupos, à luz da teoria histórico-cultural. São destacados pontos de convergência entre a psicologia comunitária e a teoria histórico-cultural, por ambas reconhecerem a natureza…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO- OESTE CAMPUS UIVERSITARIO DE IRATI CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA Acadêmica: Mônica Bobek Disciplina: Teoria de História Professora: Ana Maria Rufino Gillies TEMPO E NARRATIVA A TRÍPLICE MIMESE Na obra Tempo e Narrativa, Paul Ricoeur, faz uma análise sobre a relação entre o tempo e a narração, partindo principalmente, das ideias de Santo Agostinho e Aristóteles. E essa obra de Ricoeur teve numerosas…

EMOTION AS A FUNCTION TOP Hilusca Alves Leite1 Renata da Silva2 Silvana Calvo Tuleski3 Resumo Este trabalho é uma pesquisa conceitual ou bibliográfica que discute o desenvolvimento da emoção tomando como referencial teórico a Psicologia Histórico-Cultural. O artigo abarcou a emoção desde sua forma biológica – que se caracteriza como função elementar manifestada em reações inatas e instintivas, relacionadas à sobrevivência do indivíduo – até sua transformação – acarretada pelos…

Aprendizagem Teoria Histórico-Social O que vocês entendem por Histórico Cultural? Quais seriam os principais pressupostos desta abordagem? Palavras Chave: Interação Grupo social (o outro) Contexto social e histórico Linguagem Aprendizagem Desenvolvimento Conhecimento Nomenclaturas: Teoria histórico-cultural Teoria sócio-histórica do psiquismo Abordagem sócio-interacionista Construtivismo Social Teoria sócio-cultural Objetivo Central: “caracterizar os…