Arte E Ludico

livres, espontâneos e naturais. Além disso, o livro traz sugestões de atividades lúdicas para as diversas faixas etárias, como também sugestões de brinquedos alternativos para as crianças, e atividades práticas para o desenvolvimento da recreação e do lúdico, também jogos correlacionados com outras disciplinas para ampliar o aprendizado das crianças. O material será muito útil por conter uma grande quantidade de sugestões de atividades lúdicas para as crianças, demonstrando a…

escolar. Dentre as quais, uma das mais eficientes é justamente a utilização de jogos e brincadeiras, no desenvolvimento das aulas de matemática. Conforme pesquisa bibliográfica feita entre alguns autores que defendem a ideia da utilização de recursos lúdicos, como mecanismos facilitadores do processo de ensino-aprendizagem constatou-se que o aluno, especialmente criança descobre o mundo a sua volta, brincando, e além da brincadeira ser uma atividade inerente à criança, ela(criança) a faz…

O PROCESSO LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE MUÇUM1 Ana Luíza Patuzzi2 Professor Ms. André Ricardo Gonçalves Dias3 FACULDADES FACEL Curso de Pós-Graduação em Gestão na Educação e Alfabetização e Letramento Outubro 2010 RESUMO O presente artigo tem como objetivo investigar o lúdico na alfabetização para constatar os benefícios que o mesmo traz para a construção do conhecimento, pesquisando situações em que o lúdico é utilizado na…

começa apresentando seu objeto de estudo: “O jogo”, para logo em seguida se questionar sobre a presença do jogo como algo puramente lúdico ou algo esvaziado de competitividade. Podemos perceber também certa preocupação com a questão utilitarista e econômica do jogo. Apesar disso, o autor mostra que o jogo é algo potente, pois tem uma relação forte com a cultura e a arte. Capítulo 2 – “Algumas peças do jogo” São apresentados os métodos de ginástica como, sendo eles que deram origem…

LUDOTECA: UM ESPAÇO LÚDICO LONDRINA 2010 ANA PAULA MONTOLEZI BARBOSA LUDOTECA UM ESPAÇO LÚDICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação do Centro de Comunicação, Educação e Artes, da Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Prof. Ms. Andreia M. C. Lugle LONDRINA 2010 ANA PAULA MONTOLEZI BARBOSA LUDOTECA: UM ESPAÇO LÚDICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação do Centro de Comunicação, Educação e Artes, da…

1 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Rosilene Lucas de Morais1 RESUMO: A intenção deste artigo é sensibilizar os professores de Educação Infantil do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceito dos principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda,…

Projeto de Pesquisa: A Importância do Jogo e do Lúdico no Processo Ensino-Aprendizagem Universidade Castelo Branco 2009 Sumário 1.Formulação do Problema 2.Diagnóstico da Realidade 3.Justificativa 4.Fundamentação Teórica 4.1. Aprendizagem 4.2 A Importância do Jogo no Processo Ensino Aprendizagem 4.3 O Lúdico como Facilitador da Aprendizagem 4.4 O Brinquedo como Instrumento 4.5 O Brinquedo e sua Função Educacional 5.Objetivos e Metas 5.1 Objetivo Geral 5.2…

Roberta Duarte de Lima Modesto O lúdico como processo de influência na aprendizagem da Educação Física Infantil Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2009 Roberta Duarte de Lima Modesto O lúdico como processo de influência na aprendizagem da Educação Física infantil Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de graduação em Educação Física na Universidade Federal de Minas Gerais como requisito parcial para obtenção do titulo de licenciado em Educação Física

os jogos e as brincadeiras são indispensáveis. Ressaltamos a relevância do lúdico como estratégia de ensino tendo o professor como o principal mediador do processo. Considerar a presença da ludicidade nos espaços da sala de aula como veículo de aprendizagem não é algo de fácil concretização, portanto após o resultado empírico desta pesquisa exploratória de caráter bibliográfico, foi possível constatar que apesar do lúdico constituir objeto de aprendizagem nas escolas, principalmente de…

Curso/Pedagogia – PED 6781 – Metodologia e Conteúdos Básicos de Comunicação e Artes 09/09/09 RESUMO A atividade lúdica, representada por jogos e brincadeiras, pode desenvolver o aprendizado da criança dentro da sala de aula: o lúdico se apresenta com uma ferramenta de ensino para o desempenho integral dos alunos, com o auxílio da educação física. O jogo na escola traz benefícios a todas as crianças, proporcionando momentos lúdicos de alegria, diversão, comprometimento com o…