Arte E A Educação Especial

Política Nacional de Educação Especial do Ministério da Educação / Secretaria de Educação Especial (1994) adota o conceito de Marland, que define como pessoas – crianças e adultos com altas habilidades / superdotação as que apresentam desempenho acima da média ou elevada potencialidade em qualquer dos seguintes aspectos, isolados ou combinados: capacidade intelectual geral; aptidão acadêmica específica; pensamento criativo ou produtivo; capacidade de liderança; talento especial para…

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM Ao assistirmos ao filme “Como Estrelas na Terra: Toda Criança é Especial” vemos a história de um garoto indiano com dislexia. Ishaan é de uma família comum da Índia e tem um irmão mais velho que é um aluno exemplar. A comparação entre os dois ocorre com muita frequência no ambiente doméstico, prática que deveria ser evitada. Em contrapartida, os pais de Ishaan recebem apenas reclamações dele, provenientes da escola, dos professores e dos vizinhos…

deficiência como uma anormalidade social e as diferenças no desenvolvimento passam a ser vistas como variações qualitativas. c) Como esse artigo os ajudou a pensar sobre o processo de inclusão escolar? Ajudou a ter um olhar mais direcionado, as escolas especiais ou regulares sobre as mudanças e as inquietações, que vem assinalar a necessidade de transformações no sistema educacional, no sentido de considerar as pessoas, suas histórias, concepções, percepções, crenças, experiências e…

TRABALHO DOCENTE - 2014 ARTE – 6º ano / Prof.ª Cláudia Conteúdo Estruturante e Específico Encaminhamento Metodológico Problematização Catarse Recursos Didáticos Critérios de Avaliação Avaliação ARTES VISUAIS: Ponto, linha, textura, forma, superfície, volume, cor luz. Bidimensional, figurativa, geométrica, simétrica, Técnicas: Pintura, escultura, arquitetura Gêneros: Cenas da mitologia Arte pré-histórica, arte greco-romana, arte africana e arte oriental. …

MARINA RIBEIRO RODRIGUES MARIA RIBEIRO RODRIGUES ZIOLA A IMPORTÂNCIA DA ESTÉTICA E DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada à Faculdade São Luis de França, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em ...(completar com o nome do curso) Aprovado em: Banca Examinadora Orientador(a) Prof(a) Ms ____________________________________________…

ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. REGINA ESTELA CORREIA LEITE Professora Especialista 1 ABORDAGEM DO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL •O ENSINO DA ARTE EM QUALQUER NÍVEL TEM DOIS TIPOS DE CONCEPÇÕES, MODOS DE PENSAR COMO ENSINO DE ARTE OU ARTE EM EDUCAÇÃO, QUE CONSTITUEM A NOSSA PRÓPRIA HISTÓRIA. •A HISTÓRIA NÃO PASSA AO LONGE, COMO UM REGISTRO DISTANTE. •A HISTÓRIA PARTICULAR E GERAL COMPÕE NOSSAS CONCEPÇÕES E AÇÕES PEDAGÓGICAS COTIDIANAMENTE. 2 NO QUE SE REFEREM À EDUCAÇÃO…

Proposta Curricular de Santa Catarina ARTE RESUMO Arte é a oportunidade de uma pessoa explorar, construir e aumentar seu conhecimento, desenvolver suas habilidades, articular e realizar trabalhos estéticos e explorar seus sentimentos. O ensino de Arte deve possibilitar a todos os alunos a construção de conhecimentos que interajam com sua emoção, através do pensar, do apreciar e do fazer arte. Não basta, porém, que a Arte esteja inserida nos currículos…

designou uma Comissão Especial para estudar a questão da Intervenção Profissional do Educador Físico. Através de fóruns, debates e participações surgiu como resultado, um documento contextualizado que reflete as diversas Intervenções dos Profissionais da área e define a sua capacitação, competências e atribuições necessárias e possíveis para dinamização de atividades físicas, desportivas e similares, elaborado de forma democrática e participativa. O profissional de Educação Física está…

Região Autónoma da Madeira • Secretaria Regional de Educação • Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação Direcção de Serviços de Formação e Adaptações Tecnológicas Periodicidade Trimestral Ano 4 - Nº 15 Janeiro, Fevereiro e Março de 2007 ISSN 1646-1819 1 Índice 3 4 Editorial Autismo: Comorbilidade, Diagnóstico Diferencial, Prognóstico e Intervenção Farmacológica 10 14 Síndrome de Asperger - Défice de Empatia Compreender o Estudante com Síndrome…

no Ministério da Educação e Cultura.Clark é uma das fundadoras do Grupo Frente, em 1954: dedicando-se ao estudo do espaço e da materialidade do ritmo, ela se une a Décio Vieira, Rubem Ludolf,Abraham Palatnik, João José da Costa, entre outros.“Superfícies Moduladas, 1952-57” e “Planos em Superfície Modulada, 1956-58”.suporte, . Lygia ainda participa, em 1954, com a série “Composições”, da Bienal de Veneza – fato que se repetirá, em 1968, quando é convidada a expor, em sala especial, toda…