Arte Contemporanea Didaticas

LICENCIATURA EM FÍSICA SEMINÁRIO ESTADO DA ARTE: 2012 A 2015, PERIÓDICOS E EVENTOS. TEMA: FÍSICA MODENA NO ENSINO MÉDIO E SUPERIOR FRANCISCO DAS CHAGAS TIXA JUNIOR MATHEUS GOMES DO NASCIMENTO João Câmara/RN 2015 FRANCISCO DAS CHAGAS TIXA JUNIOR MATHEUS GOMES DO NASCIMENTO SEMINÁRIO ESTADO DA ARTE: 2012 A 2015, PERIÓDICOS E EVENTOS. TEMA: FÍSICA MODENA NO ENSINO MÉDIO E SUPERIOR Seminário apresentado a disciplina de Didática do Ensino de Física, no…

Vinci - UNIASSELVI Curso Geografia (GEO0098) Trabalho de Graduação 21/04/2014 1 INTRODUÇÃO Esse Trabalho de Graduação tem área de concentração a metodologia de ensino que é uma expressão que teve a tendência de substituir a expressão "didática", que ganhou uma conotação pejorativa por causa do caráter formal e abstrato dos seus esquemas que não estão bem inseridos em uma verdadeira ação pedagógica. Assim, a metodologia de ensino é a parte da pedagogia que se…

DANÇA FALADA • A dança surgiu como meio de expressão religiosa dos homens primitivos. Sua arte e movimentos e teve grande contribuição na Historia da Arte e se estende desde a pré-história até os tempos atuais. No início do século XX, a dança contemporânea ser inserida nos salões e escolas por intermédio do rei Luíz XIV que incentivou o balé na frança e deu apoio a manifestações culturais. . • Atualmente, não existe apenas um estilo crescendo sozinho, existem influências em

DISCIPLINA: ARTES VISUAIS PROFESSORA: ALEXANDRINA ALVES NICODEMOS PERREIRA ALUNA: ETIANNE COSTA DA SILVA RA: 10714 Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. / Referencial curricular nacional para a educação infantil — Brasília: MEC/SEF, 1998. p 83–114. FICHAMENTO Introdução 1. As Artes Visuais estão presentes no cotidiano da vida infantil. A criança pode utilizar das Artes visuais para expressar experiências sensíveis. (p. 85) Presença das artes…

complexidade. Livre de fronteiras disciplinares, Edgar Morin pensa de forma transgressora e complexa. Interliga conhecimentos de distintas áreas, estabelecendo uma comunicação capaz de dotar de sentido o saber. Propõe a interligação entre ciência, artes e tradição, entre sujeito, objeto e conhecimento produzido, entre corpo, mente e sentimentos. Questionando a separação dos conhecimentos em disciplinas que não se comunicam entre si, argumenta que na escola tradicional aprendemos a…

METODOLOGIA TRIANGULAR E SUA APLICABILIDADE RESUMO A metodologia triangular para o ensino de arte é de suma importância ao possuir parâmetros consistentes e trabalhar a realidade da unidade escolar, a qual está sendo aplicada. Outro ponto positivo é a qualificação do professor que ela exige para que se possa efetuar um trabalho de aprendizagem do aluno, de forma viva, critica e significativa.

a lógica e a disposição afetiva infantis estará na base, mais tarde, no século XX, dos pensamentos inerentes ao campo da Pedagogia Nova.” (p. 18-19). PEDAGOGIA E DIDÁTICA “A idéia, sem dúvida iluminista, de que é possível ensinar tudo a todos, talvez não tenha feito tanta história quanto a de que a didática é como uma arte, ou seja, algo que oscila entre uma disposição genial do mestre e um conjunto de regras e técnicas de ensino. Sob essa segunda acepção é que ela se tornou um…

culturais, além da conservação e exposição de obras de arte consagradas, deveriam se abrir para apresentar a arte livre e renovada de sua época, organizando também exposições temporárias e atividades didáticas, culturais e sociais. Segundo esta concepção foi criada no Brasil, em 1947 o Museu de Arte de São Paulo (MASP). No ano anterior, Assis Chateaubriand (1892-1968) já estava possuído pela obsessão de fundar “uma das maiores galerias de arte do mundo”. No seu livro, Morais (1994) fez…

conhecimento. Após alguns anos desde que os pesquisadores começaram a estudar e analisar a situação das artes no país, percebe-se que a dança parece representar um risco muito grande para a educação formal, pois ela continua sendo uma desconhecida para a escola. Propostas com dança que trabalhem seus aspectos criativos imprevisíveis e indeterminados ainda “assustam” aqueles que aprenderam e são regidos pela didática tradicional. Os processos de criação em dança acabam não se encaixando…

ESTUDO REFLEXIVO SOBRE A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E O SABER DOCENTE RESUMO Na sociedade contemporânea emerge a transposição didática configurando como um instrumento, através do qual analisamos o movimento do saber sábio para o saber a ensinar e através deste, ao saber ensinado. Este estudo visa fazer uma reflexão sobre a transposição didática e o saber docente, surgindo pelo desejo de melhor compreender alguns aspectos associados ao ensino-aprendizagem. O problema de pesquisa tem…