EJA 2015 1 5 PERIODO PLANO DE ENSINO E CRONOGRAMA

PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia SÉRIE: 5º período TURNO: Diurno/ noturno DISCIPLINA: Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Metodologias CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA Reflexões sobre a perspectiva histórica do direito à educação para jovens e adultos: direitos, concepções e funções sociais. Abordagem da Educação de Jovens e Adultos enquanto campo de direitos e suas singularidades. Financiamento e organização da modalidade e a EJA na Lei 9394/96. Fundamentos teóricos e metodológicos: alfabetização, Língua Portuguesa e Matemática. Construção de propostas alternativas de trabalho e o cotidiano dos jovens e adultos. II – COMPETÊNCIAS Articular o ensino e a pesquisa na produção do conhecimento e na prática educativa. Ter compromisso com uma ética de atuação profissional e com a organização da vida em sociedade. Dominar os fundamentos teóricos e metodológicos próprios de sua área de conhecimento. Pautar a EJA como campo de direitos e de responsabilidade pública e as pessoas jovens e adultas como sujeitos sociais. Mobilizar recursos cognitivos e metacognitivos no processo de produção do conhecimento pedagógico e científico. III - HABILIDADES Conhecer e dominar os recursos da linguagem oral e escrita para leitura, compreensão e interpretação de textos, imagens, representações, autores e das situações cotidianas, assim como para assumir a responsabilidade com sua própria aprendizagem. Contribuir para configurar…

Artigos Cyberbulling e a Responsabilidade da Instituição de Ensino "Se precisamos de leis para nos ensinar o Bom Senso, então, trazemos de berço a insensatez" Autora: Joseane de Souza Heineck Tramita no Senado Federal o Projeto de Lei nº 196/2011, que altera o art. 12 da Lei de Diretrizes e Bases e impõe às escolas o dever de combater o assédio escolar, mais conhecido como bullying, através de ações educativas e de…

se vive, coloca no caminho. Entretanto, a criação de condições e situações favoráveis ao seu bem-estar emocional e a sua formação global em face as necessidades atuais e essenciais são em linhas gerais, o papel fundamental da escola e depende da atuação dos elementos que ocupa as diversas posições. Nesse sentido, a formação do administrador é muito importante para o seu papel de líder, coordenador e gestor da política da função social da escola. Assim, o estudo proposto…

tabela abaixo considerando a particularidade da escola visitada e, por sua vez, a particularidade da legislação do município em que se encontra a instituição. Instalações exigidas pela legislação Municipal Como atua a Instituição Visitada Creche Pré-escola Creche Pré-escola Deliberação CEE nº 316, 30 de março de 2010. Capítulo III Das Instalações e Equipamentos Do art. 9º ao art. 19º Creches, para crianças de até 3(anos) e onze meses de idade De zero até 11…

e Análise de Documentos Escolares ____________________ 38 5.1 Boletim Escolar ____________________________________________ 38 5.2 Livro de Ponto _____________________________________________ 38 5.3 Calendário Escolar _________________________________________ 39 5.4 Projeto Político Pedagógico (PPP) _____________________________ 39 6 Importância da Educação Não Formal e Sua Inserção no Planejamento Didático _________________________________________________________ 46 Considerações Finais…

na qual se vive, coloca no caminho. Entretanto, a criação de condições e situações favoráveis ao seu bem-estar emocional e a sua formação global em face as necessidades atuais e essenciais são em linhas gerais, o papel fundamental da escola e depende da atuação dos elementos que ocupa as diversas posições. Nesse sentido, a formação do administrador é muito importante para o seu papel de líder, coordenador e gestor da política da função social da escola. Assim, o estudo proposto…

Fax: (0xx44) 3261-4253 http://www.eduem.uem.br / eduem@uem.br S umário Sobre os autores > 5 > 7 > 9 > 11 Apresentação da coleção Apresentação do livro CApÍTUlO 1 Políticas públicas para o ensino superior a distância e a legislação educacional vigente Marcos Pires de Almeida / Maria Luisa Furlan Costa CApÍTUlO 2 O sistema Universidade Aberta do Brasil: democratização e interiorização do ensino superior Maria Luisa Furlan Costa > 23 CApÍTUlO…

........35 APÊNDICES ....................................................................................................................37 (Figura 1) ..........................................................................................................................48 (Figura 2) ..........................................................................................................................49 (Figura 3)…

2.10.3.1.ENEM:principal contribuição de valor pedagógico para Educação 2.10.4. Estruturação do ENCCEJA 2.10.5. Programa Internacional de Avaliação de Alunos –PISA 2.10.5.1. PISA: Principais contribuições pedagógicas p/ educaçãoBrasil 2.10.5.2. O que fazer para avançar na cultura avaliativa? 2.11. A Avaliação de Sistemas Educacionais – SIMAVE 2.11.2. Análise do SAEB X PISA 2.12. A reforma curricular e a organização do ensino médio 2.13. A Base Nacional Comum 2.14. LDB/ Educação Básica/…

................................................................41 CAEDV..................................................................................................................................................44 SALA DE RECURSOS E MULTIFUNCIONAL TIPO I...............................................................................................................................................................46 SALA DE…