Arruda Aranha Maria

necessidade de uma educação permanente, que permita a continuidade dos estudos, e portanto de acesso às informações. (António Nóvoa, Apresentação da coleção dos livros de Maria Stephanou e Maria Helena Camara Bastos (org.), Histórias e Memórias da educação no Brasil. Petrópolis: Vozes, 2004-2005.) Aranha,Maria Lucia Arruda , Valdivino Alves

política, da economia, das leis, da sociedade, espaços específicos em que os indivíduos se relacionam entre si no exercício do poder, do negocio, do direito, no convívio pessoal.” Titulo: Filosofando – Introdução à Filosofia Autor: Maria Lucia de Arruda Aranha e Maria Helena Pires Martins Editora: Moderna Pagina: 316 Ano: 2005 – 3º Edição Cidade: São Paulo 6. VALORES Na opinião do grupo: Os valores são conhecimentos e atitudes que nos são passadas, dês de quando…

ser ponto de partida para discussões de diferentes fins. É interessante observar como os pais de Lorenzo não se deixam convencer pela sentença dos médicos. Afinal de contas o conhecimento é uma conquista recente da humanidade (ARANHA, Maria Lucia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: Introdução a filosofia. São Paulo, Moderna, 1986, pg. 446) e se aquela doença só havia sido descoberta a dez anos, muitas coisas ainda poderiam ser estudadas. Para os médicos uma cura seria impossível

amplia horizontes a até ajuda a superar estereótipos. Por outro lado, pode negativamente, homogeneizar e descaracterizar culturas tradicionais, bem como alienar e massificar quando predomina o consumo passivo da informação sem crítica. Maria Lúcia de Arruda Aranha AS LINGUAGENS ARTÍSTICAS E AS TECNOLOGIAS Pesquisas realizadas nas articulações de crânio de homens pré-históricos de cerca de 100.000 anos, considerando os ligamentos e os músculos cujo funcionamento pode-se deduzir…

analisando nossos comportamentos e nossas experiências interpessoais em situações organizadas. O objetivo da sociologia é tornar essas compreensões cotidianas da sociedade, à medida que suas percepções vão além de nossas experiências sociais. (ARANHA, Maria L. de Arruda). Filósofo e economista, o judeu-alemão, Karl Marx foi um dos maiores pensadores do século XIX. Marx tinha uma visão otimista dos destinos da humanidade, acreditando ser possível que na batalha final, os operários…

pessoais. Essas relações geram os demais DEUSES: os titãs (seres semi-humanos e semidivinos), os heróis (filhos de um deus com uma humana ou de uma deusa com um humano), os hu-manos, os metais, as plantas, os animais [...]”. Para a filósofa Maria Lúcia de Arruda Aranha (2006, p. 18), o mito é uma forma de compreensão intuitiva da realidade. O que é uma intuição? É um modo de conhecimento que não é fundamentado em argumentações, explicações teóricas e racionais. A compreensão intuitiva é…

EDUCAÇÃO DIFUSA UNIASSELVI Feira de Santana – BA 2011 Equipe: Edna Ferreira Edna Silva Elma Fernanda Janete Alves Maria José Lima Tatiana Ferreira Tuanne Ferreira Realização: UNIASSELVI Data: 31/10/2011 Mensagem: A lua às vezes tem o formato de vírgula para mostrar que nem no infinito a amizade e o carinho têm um ponto final. Que nossa amizade seja como a lua em vírgula, nunca um ponto final. Autor Desconhecido.…

Refere-se a originalidade, a constituição ontológica humana. 3. REFERÊNCIAS CAETANO, Marcelo José. Senso comum, mito e Filosofia. Belo Horizonte: PUC Minas, 2009. ELIADE, Mircea. Mito e realidade. São Paulo: Perspectiva, 1972. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: Introdução à filosofia.

instituições de ensino, brasileiras, do século passado centravam-se numa educação ‘’tradicional’’, livresca, centrada no conteúdo quase canônico, baseado nas obras primas, expositiva e rigorosa, magistocêntrica e abstrata, que, de acordo com Graça Aranha (2005), privilegia a posição empírica, que dá ênfase à assimilação. E, embora a preocupação central da escola seja de ensinar, obviamente tendo em vista os clamores de seu tempo, é necessário questionar que apenas essa função não resolve…

1979: 49). 19. Educação A educação grega estava centrada na formação integral – corpo e espírito, portanto a ênfase se descolocava mais para o preparo militar ou esportivo. 20. Referências  Aranha, Maria Lúcia de Arruda. História da Educação e da pedagogia; geral e Brasil/Maria Lúcia de Arruda Aranha. – 3.ed. – rev. e ampl. - São Paulo: Moderna. 2006. Parte inferior do formulário