Arroyo Miguel G Of

norte-riograndense ficou marcada pela chantadura do “Marco de Touros” no litoral norte; o mesmo se encontra guardado no Forte dos Reis Magos, Natal. 9. CASCUDO, Luís da Câmara, op. cit., p. 32. 10. SOUZA, Gabriel Soares de. Tratado descritivo do Brasil, p. 54. 11. ARROYO, Leonardo. A Carta de Pero Vaz de Caminha, p. 52. 12. FERNANDES, Florestan. A organização social dos Tupinambá, p. 15-18. A unidade lingüística e cultural dos grupos indígenas do litoral é acentuada nas fontes…

cartilha – história da educação 4 Abstract The objective of this study is to understand teenagers and adults education in São Paulo state, in the First Republic (1889-1930), by the research about literation materials through the time and analysis of one of the first material produced for teenagers and adults laborers literation , the Cartilha do Operario (1924), written by the inspector Theodoro de Moraes. The analysis of Cartilha do Operario , became possible to understand…

Boletín del Centro Naval: La Hidrovía Paraguay-Paraná – factor de integración, Buenos Aires, año 110, v. 109,suplemento n. 763 G 11, pp.7783, invierno, 1991; ROMANO, Alfredo Hector Rizzo. Hidrovia Paraguay-Paraná – aspectos jurídicos y geopolíticos. In: Boletín del Centro Naval: La Hidrovíia ParaguayParaná – factor de integración, Buenos Aires, año 110, v.109, suplemento n. 763 G 11, p.104, invierno 1991; SORIANO, Carmelo. La Cuenca Del Plata: geopolítica y desarrollo socioeconómico. In:…

sexual violence in school environment: if they know to identify signs of sexual violence in their students and, what are their actions in front of this phenomena. For this, we performed an empiricalbibliographic research of qualitative and quantitative nature. We listed as categories of analysis the psychoanalysis and education, sexual violence, sexuality and sex education. We took these categories as historical product and dimension of social human praxis, circumscribing to the…

FUNDOPEM, a capital fund from the State of Rio Grande do Sul, it aims to analyze how industrial decentralization was treated by different Governments between 1988 and 2000. Data were collected through document analysis and semistructured interviews with State Ministries responsible for FUNDOPEM management during the mentioned period, with industrial boards as well as workers and representatives from regional organizations and government officials. All of these subjects had an…

Formação; Formação de Professores; Ensino Básico; Prática Pedagógica SUMMARY The work presented is a reflection about history of Education in Cape Verde, with a focus on training primary school teachers since 1969 until now. To develop this work, studies were made of the existing documents in the Historical Archives and National Library, covering the whole period considered essential in relation to the legislation that…

terminadas – mas que elas vão sempre mudando. Afinam ou desafinam. Verdade maior. É o que a vida me ensinou . Isso me alegra. Montão.” 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ARROYO, M. G. Trabalho – Educação e teoria pedagógica. In. Educação e crise do trabalho : perspectivas de final de século. Rio de Janeiro: Vozes, 1998. AQUINO, Júlio R. G. et al (Org.). Indisciplina na escola – Alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus Editorial, 1996. ______. Do cotidiano escolar –…

estabelece uma relação entre fracasso e indivíduo, sem ligação com o contexto social ou educacional, a realidade nas escolas brasileiras é a desvelada exclusão daqueles que não se adaptam (e nem têm meios para fazê-lo) à atual estrutura do ensino. Arroyo (1997, p. 13) fala da indústria da exclusão, comum à cultura tanto da rede particular quanto da rede pública de ensino, ambas intrinsecamente geradas e mantidas para reforçar a estrutura social desigual e excludente que temos. “A…

Inglês. Abstract This paper investigates the evaluation as a strategic element as well as one of the most important subject of the teaching and apprenticeship process. In this context it emphasizes evaluation as a complex component which represents the success or the failure of the whole educative process. As far as fields of education are concerned, evaluation doesn`t only matter to the student. In fact, it involves the educational system…

sociolingüística. 14. ed. São Paulo: Contexto, 2005. FAULSTICH, Enilde L. de J. Como ler, entender e redigir um texto. Petrópolis: Vozes, 2001. FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto. 6. ed. São Paulo: Ática, 1998. FULGÊNCIO, Lúcia; LIBERATO, Yara G. Como facilitar a leitura. 3. ed. São Paulo: Contexto, 1998. POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas: Mercado das letras/ALB, 1996. SERAFINI, Maria T. Como escrever textos. 11. ed. São Paulo: Globo,…