Arranjos Familiares Multiculturais Na Escola

estudará: • As relações entre educação e cultura, tendo como ponto de partida as sociedades atuais multiculturais. • As diferentes abordagens do Multiculturalismo. • A importância de saber identificar a identidade cultural. Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Como ocorre a relação entre educação e cultura? • Quais são as diferenças entre a abordagem multicultural descritiva e propositiva? • Quais são as principais características do…

legitimados na ordem jurídica brasileira pela Constituição Federal de 1988. Assim, examina a relação que se estabelece entre o Estado e a sociedade, contexto em que discute a efetivação dos direitos à educação, à saúde, ao esporte e lazer e à convivência familiar e comunitária na ordem material e concreta, tendo com base a seguinte problemática: as políticas públicas implementadas pós Constituição Federal de 1988 tem conseguido concretizar os direitos humanos de crianças e adolescentes…

enunciados que indicam processos de governamentalidade – técnicas de si – dos sujeitos da educação. Examinou-se o jogo de poder-saber subjacente às verdades apresentadas no discurso pela interculturalidade, as quais afirmam o cidadão coletivo e/ou multicultural. Em relação à produção de subjetividades no discurso curricular, pode-se considerar, a partir de uma perspectiva nietzscheana, que, ao dizer-se da interculturalidade em substituição à homogeneização cultural, diz-se também daquilo…

educação regular no Brasil. Essa organização se da em sistemas de ensino da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, onde cada sistema tem um papel no contexto educacional dos pais e as suas incumbências. A união e responsável pelas as escolas particulares e órgãos federais. Esse sistema tem como função elaborar o plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios e também coletar, analisar e disseminar informações sobre a…

a de uma turma de uma escola dos subúrbios, sendo a tarefa do investigador etnográfico compreender a maneira de viver do ponto de vista dos nativos da cultura em estudo. 2. Uma questão de implicação Em Outubro de 2004, a Universidade da Madeira, através do seu departamento de ciências da educação (DCE), iniciou um curso de mestrado em educação na área de inovação pedagógica, com o objectivo de aprofundar a compreensão dos fenómenos conducentes à desadequação da escola,…

a de uma turma de uma escola dos subúrbios, sendo a tarefa do investigador etnográfico compreender a maneira de viver do ponto de vista dos nativos da cultura em estudo. 2. Uma questão de implicação Em Outubro de 2004, a Universidade da Madeira, através do seu departamento de ciências da educação (DCE), iniciou um curso de mestrado em educação na área de inovação pedagógica, com o objectivo de aprofundar a compreensão dos fenómenos conducentes à desadequação da escola,…

de priorizar alguns processos, como: a globalização, a fragmentação, a exclusão, a integração e a flexibilização, que nos interessam na medida que vão criando novas territorialidades. Esse caminhar pode contribuir para a criação de um currículo multicultural e metodológicas possíveis. Damiani (1999) demonstra a importância do estudo do lugar para compreensão dos velhos e novos processos, que se espacializam em escala local e se globalizam através das relações culturais, sociais e…

individuais ou em grupo. À medida que os capítulos anteriores mostraram, as condições contextuais criados por instituições (por exemplo, acordos na escola e sobre as políticas de mercado de trabalho, cidadania e de bem-estar) são de suma importância. No entanto, não queremos dizer para descartar totalmente o impacto das características individuais e familiares. Vários capítulos neste volume ressaltam, por exemplo, a relevância das características fundo parentais. No entanto, o impacto…

mais comprometida com as questões sociais no sentido de edificar e ampliar conceitos, redimensionar a acção profissional, reavaliar a função da escola e repensar a participação familiar no dia-a-dia da mesma forma no que visa ao aprendizado concretizado da cidadania. As ideias aqui desenvolvidas apontam para a importância dos papéis da família, da escola, os quais tem se transformado ao longo das últimas décadas, a ponto de na actualidade serem co-autoras das decisões administrativas e…

Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) No Titulo II Artigo 2 em relação ás diversidades e ao multiculturalismo determina os principais aspectos, tais como os objetivos da Educação que são, o preparo para a vigência em sociedade. Vivemos em sociedades multiculturais, marcadas pela pluralidade e também pela desigualdade. Além disso, ainda relativamente ao Art. 2 da Lei n. 9394/96, podemos claramente depreender que o seu bojo…